Тревожность и готовность к школе дошкольников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
36

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретическое исследование проблемы готовности к школе.

1.1 Общая характеристика дошкольного возраста.

1.2 Понятие готовности к школьному образованию.

1.2.1 Общее определение готовности

1.2.2 Психофизиологическая готовность

1.2.3 Личностная готовность

1.2.4 Эмоционально-волевая готовность

1.2.5 Интеллектуальная готовность

1.3 Тревожность дошкольников

1.3.1 Определение тревожности

1.3.2 Тревожность у детей дошкольного возраста

Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы взаимосвязи готовности к школьному образованию и тревожности

2.1 Характеристика диагностических методов.

2.2 Характеристика эмпирической выборки и особенности проведения исследования.

2.3 Анализ и интерпретация полученных данных.

2.4 Выводы по эмпирическому исследованию

Заключение

Библиографичский список

Приложение

Список литературы

Библиографичский список

1. Архипова И. А. Подготовка ребенка к школе: Книга для родителей будущего первоклассника. — Екатеринбург, 2004, с. 314.

2. Божович Л. И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. Вопросы психологи ребенка дошкольного возраста / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. — М.: Просвещение, 1995. — С. 132−142.

3. Венгер Л. А. Воспитание психологической готовности к систематическому обучению // Дошкольное воспитание. — 1988. — № 9.

4. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших дошкольников. — М., 2001, с. 377.

5. Выготский Л. С. Детская психология / Собр. соч. в 6 т. — М.: Просвещение, 1984. — Т 4.

6. Григорович Л. 150 тестов, игр, упражнений для подготовки детей к школе. — М., 2001, с. 290.

7. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. — М.: Академический Проект, 2000. — 3-е изд., перераб. и доп. — 184 с. — (Руководство практического психолога).

8. Детская практическая психология / Под ред. проф. Т. Д. Марцинковской. — М., 2004, с. 178.

9. Демина И. Трудный ребенок // Дошкольное воспитание. — 1990. — № 3.

10. Змановский Ю. Психофизические и психологические особенности // Дошкольное воспитание. — 1983. — № 2.

11. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. — СПб.: Речь, 2002. — стр. 115−117

12. Краткий психологический словарь/Ред. -сост. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. — 2 изд., расш, испр. и доп. — Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 — 512 с.

13. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. — М.: Изд-во РОУ, 1996. — 180с.

14. Немов Р. С. Психология. Т. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М., 1995, с. 489.

15. Обухова Л. Ф. Детская психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.

16. Прихожан А. М. Психология тревожности: Дошкольный и школьный возраст 2-е изд. :Спб. пер. Питер 2007 — 192 с.

17. Сиротюк А. А. Обучение детей с разным типом мышления. — М., 2001, с. 169.

18. Степанов С. Беспокойство — его причины и следствия. //http: //www. fio. by/vypusk/Potok58/group1/user3/istoria. htm

19. Тревожность. Причины тревожности. http: //www. fio. by/vypusk/Potok58/group1/user3/index. htm

20. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) — Спб.: Питер Ком, 1998. — 608

21. Шварцман О. А. Личностная готовность ребенка к школе. http: //psy. rin. ru/cgi-bin/article. pl? id=526

22. Якименко, В. А. Современные представления о сущности физической готовности детей к обучению в школе / В. А. Якименко // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сб. статей VI Междунар. науч. -практ. конф. (Пенза. Июнь 2005 г.) / под ред. В. И. Левина. — Пенза: Приволжский Дом знаний, 2005. — С. 69−71.

Заполнить форму текущей работой