Взаимосвязь творческого мышления с воображением у детей младшего

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
40

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Влияние развития воображения на уровень

творческого мышления у детей младшего

школьного возраста

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития творческого мышления и воображения и их взаимосвязи в младшем школьном возрасте

1.1. Социально-психологические особенности младшего школьного возраста

1.2. Воображение и особенности его развития в детстве и младшем школьном возрасте

1.3. Основные подходы к исследованию творческого мышления

Выводы по Главе 1

Глава 2. Экспериментальное исследование влияния развития воображения на уровень творческого мышления в младшем школьном возрасте

2.1. База и методы исследования

2.2. Анализ результатов исследования

Выводы по Главе 2

Заключение

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. — Москва: «Академия», 1997.

2. Алексеев А. А., Архипова И. А., Бабий В. Н. Практикум по возрастной и педагогической психологии. — М.: 1997.

3. Альтов Г. И. И тут появился изобретатель. — М.: Дет. лит., 1989.

4. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Издательство Московского Университета, 1980.

5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание — М.: 1986.

6. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М.: 1988.

7. Брушлинский А. В. Воображение и познание // Вопросы философии, 1987, № 11.

8. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. — М.: 2001.

9. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/ В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. А. Ительсон и др. Под ред. А. В. Петровского. — 2-е изд.: испр. И доп. — М.: Просвещение, 1999.

10. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: Союз, 1997.

11. Дорфман Л. Я. Ковалева Г. В. Основные направления исследования креативности в науке и искусстве // Вопросы психологии, 1999, № 2, с. 101−107.

12. Дружинин В. Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы. — Саратов: СГУ, 1990.

13. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — СПб.: Питер, 1999.

14. Ермолаева М. В. Практическая психология детского творчества. М.: Мо-сковский психолого-социальный институт, 2001.

15. Карлссон И. Креативность: личностный, нейробиологический и когнитивный аспекты. // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2005, № 4. Том 2, с. 122−131.

16. Кон И. С. Открытие «Я». — М.: 1988.

17. Короленко И. П. Чудо воображения. — М.: 1999.

18. Люблинская А. А. Детская психология. — М.: 1991

19. Мир детства: младший школьник / под ред. А. Г. Хрипковой — М.: Пе-дагогика, 1998.

20. Морозов А. В. Формирование креативности педагога в условиях непрерывного образования. — М.: Изд-во ИГУМО, 2003.

21. Мухина В. С. Детская психология. — М.: 1985.

22. Нечаев Н. Н. Очеловечивание творчества: проблемы и перспективы // Вопросы психологии., 2006, № 3, с. 3−25.

23. Палагина Н. Н. Воображение у самого истока. — М.: МПСИ, 1997.

24. Пономарев Я. А. Психология творчества: перспективы развития // Пси-хологический журнал.: 1994, № 6, Том 15. с. 38−50.

25. Рибо Т. Творческое воображение. М.: 1991.

26. Сапогова Е. Е. Вниз по кроличьей норе: метафора и нонсенс в детском воображении // Вопросы психологии, 1996, № 2.

27. Смирнова Е. О. Детская психология — М.: 2003.

28. Субботина Л. Ю. Развитие воображения у детей. — Ярославль, 1996.

29. Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии / / Вопросы психологии, 1998 г., № 4, с. 123−132.

30. Туник Е. Е. Тест креативности Торренса. — СПб.: Иматон, 1998.

31. Холодная М. А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. Учебное пособие. — М.: ПЕРСЭ, 2002.

32. Шибутани Т. Социальная психология. Перевод с английского В. Б. Ольшанского. — Ростов на Дону: «Феникс», 1999.

33. Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — М.: 1995

Заполнить форму текущей работой