Теоретические и практические аспекты работы психолога в образовании

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
31

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I Теоретические и практические аспекты работы психолога в образовании

1.1. Профессиональное место психолога в образовательном учреждении.

1.2. Содержание работы психолога и ее специфика

1.3. Профессионализм психолога как основа для успешного развития психологической службы

Глава II Исследование отношения к целесообразности и качеству работы школьного психолога

Заключение

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. -М., 1993.

2. Асмолов А. XXI век: психология в век психологии. Образование личности в контексте разных культур как фактор социальной эволюции // Развитие личности -1999. -№ 1.

3. Балашов М. М., Лукьянова М. И. Специфика подготовки психологов к профессиональной деятельности в различных социально-производственных средах // Психологическая наука и образование. — 1998, N 2. — С. 64−67.

4. Бурменская Г. В, Карабанова О. В, Лидерс А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. — М, 1990. — 212 с.

5. Нестерова О. А. Психолого — педагогические особенности работы с родителями в процессе взаимодействия школы и семьи // Семейная психология и семейная терапия, 2005, № 4.

6. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. — 2-е изд., дораб. — М., 1996. — 352 с.

7. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. — М.: Т Ц Сфера при участии «Юрайт — М», 2001.

8. Практическая психология образования. Под ред. И. В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений.- М.: ТИ «Сфера. «, 2000. — 528 с.

9. Сборник методических материалов в помощь педагогам — психологам образовательных учреждений. — / Сост. Башинова С. Н., Захарова О. К. Казань: РИЦ «Школа», 2005.

10. Селихова Г. В. Формирование профессионального имиджа психолога в условиях личностной ориентации образования // Мир психологии. — 1998. N 4.- С. 4−8.

Заполнить форму текущей работой