Кадровая политика-стратегия и основы управления персоналом на примере ГОУ общеобразовательная школа

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
74

6000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы управления персоналом

1.1. Система управления трудовым коллективом

1.2. Конфликты и их урегулирование

Глава 2. Актуальные вопросы управления персоналом общеобразовательной школы

2.1. Тренды российского образования

2.2. Мотивация, оплата и эффективность

2.3. Значение творческого процесса в работе с педагогами

Глава 3. Анализ работы с персоналом в общеобразовательном учреждении

3.1. Текущая ситуация: проблемы и решения

3.2. Разработка стратегии управления персоналом школы

Заключение

Приложение 1.

Список литературы

1. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами / Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 2002. — 326 с.

2. Аширов Д. А. Управление персоналом: учебное пособие. — М.: Т К Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 432 с.

3. Афанасьева, Т. Н. Профессиональное развитие кадров муниципальной системы образования. Книга 1. Развитие профессионального мастерства педагогических кадров: методическое пособие / Т. Н. Афанасьева, Н. В. Немова; под. ред. Н. В. Немовой. — М.: АПКиПРО, 2004. — 320 с.

4. Балашов, М. М. Проблемы готовности молодых учителей к инновационным процессам в образовании // Проблемы адаптации учителя к профессиональной деятельности: сборник статей / М. М. Балашов, М. И. Лукьянова; под ред. Н. Н. Никитиной. — Ульяновск: ИПКПРО, 2002. — 268 с.

5. Баныкина С. В., Степанова Е. И. Конфликты в современной школе. Изучение и управление. — Изд-во КомКнига, — 2006. — 184 с.

6. Болдырева, Н. В. Управление рисками в инновационном

менеджменте / Н. В. Болдырева // Материалы VII межрегиональной научной конференции «Бизнес, политика и образование в России: перспективы и стратегии». — Москва-Оренбург, 2006. — С. 131−137.

7. Болдырева, Н. В. Экономика образования / Н. В. Болдырева, Д. В. Бочков / Учебно-методическое пособие. — Оренбург, ИЦ ГУ РЦРО, 2007. — 58 с.

8. Вознесенский И. Мотивация педагогов: выбираем пути решения. — М.: ИД «Деловой мир», — 2008. — 120 с.

9. Герчикова И. Н. Процесс принятия и реализации управленческих решений. Библиотека финансового менеджмента. — М.: Сокол, 2001. — 280 с.

10. Голубева Л. В. Административное управление в школе: документация и отчетность. М.: Издательство «Учитель», — 2007. — 223 с.

11. Грачева А. П. Современная школа: Новая модель. Программа создания и развития. Секреты управления. М.: Изд-во АСТ-Пресс, 2005. — 180 с.

12. Дементьева Е. Обеспечение экономической самостоятельности общеобразовательных учреждений. // Финансовая газета (Региональный выпуск). — № 7, 2007.

13. Завалишина Д. Н. Функционально-генетический анализ оперативного мышления: Автореф. диссерт. Д-ра психол. наук. — М.: МГУ, 1985.

14. Иванова С. В. Мотивация на 100%: А где же у него кнопка? / С. В. Иванова. — 4-е изд. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. — 288 с.

15. Кондратьев В. В. HR-инжиниринг. Как построить современную модель организации деятельности персонала / В. В. Кондратьев, Ю. А. Лунев. — М.: Эксмо, 2007. — 512 с.

16. Кулюткин Ю. Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя. // Вопросы психологии. № 2. 1986.

17. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении / под ред. Баевой И. А., Ь.: Изд-во Речь, 2006. — 188 с.

18. Поташника М. М., Лазарева В. С. Управление развитием школы. — М.: Деловая литература, 2003. — 312 с.

19. Розанова В. А. Психология управленческой деятельности. — М.: Экзамен, 2003. — 192с.

20. Ржехин В. М. Разработка показателей эффективности подразделений, отделов, персонала. Пошаговая инструкция / В. М. Ржехин, Д. А. Алеканд, Н. В. Коваленко. — М.: Вершина, 2008. — 224 с.

21. Рутицкая В. Конфликты в организации: пути преодоления. Справочник кадровика. — М. — 2008. — 56 с.

22. Советова Е. В. Административная работа в школе. — М.: Изд-во Феникс, 2007. — 480 с.

23. Состояние и тенденции развития общего образования в Российской Федерации. Материалы к докладу «Школа 2020. Какой мы ее видим?» Совета при президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию. М., 2008. — 13 с.

24. Шмидт У. Х., Танненбаум Р. Урегулирование разногласий. / Ведение переговоров и разрешение конфликтов / Пер. с англ. — 3-е изд. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. — 226 с. — (серия «Классика Harward Business Review»).

Заполнить форму текущей работой