Идеологическое измерение Ангольского образования

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социология
Страниц:
54

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛОНИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АНГОЛЕ

1.1. Историческая точка зрения на анализ проблемы образования в Анголе

1.2. Предпосылки к официальному обучению

1.3. Изменения в колониальном обществе

ГЛАВА 2. ОБРАЗОВАНИЕ И ВЛАСТЬ В РЕСПУБЛИКЕ АНГОЛА

2.1. Образование и политизация Ангольского общества в период

с 1976 по 1980 год

2.2. Новая система образования и обучения

2.3. Инструменты идеологической гомонизации (централизации)

ГЛАВА3. ВОЙНА, КРИЗИС СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРИОД 1980—1990 гг. Г.

3.1. Образование в период войны

3.2. Развитие системы образования в восьмидесятые годы

3.3. 90-е годы и предстоящие реформы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список литературы

1Abranches Энрике. Самобытность и культурное наследие, Порт: Edicoes Аса. 1989 — 188с.

2Abranches Энрике. Заметки о национальном вопросе в Анголе о строительстве нации в Африке. Примеры Анголы, Кабо-Верде, Гвинеи-Бисау, Мозамбика и С. Томе и Принсипи, Бисау: Национальный институт исследований и Pesquisa. 1989. — 416с.

3Афанасьев, В. Г. Основы марксистско-ленинской философии, Москва: «Новости». 1982. — 508с.

4Alexandre Валентина. Истоки современного португальского колониализма, Лиссабон: Са-да-Коста. 1979.- 288с.

5Альмейда Леандро С. и Freire, Тереза. Методология исследований в области психологии и образования, Coimbra: APPORT. 1997. — 342с.

6Альмейда Жоао Феррейра Пинто, Madureira Хосе. От теории к эмпирическим исследованиям. 1997. -272с.

7Общие методологические вопросы в социальных науках, Порт: Afrontamento. 2002. — 315с.

8Althusser Луи. Идеология и идеологический государственный аппарат в Ленинской и философия и другие очерки, Лондон: Нью-Левое Книги. 1971. — 188с.

9Андради Марио Пинто. Историческое сознание, идентичность и идеология в формировании нации, в строительстве нации в Африке. Примеры Анголы, Кабо-Верде, Гвинеи-Бисау, Мозамбика и С. Томе и Принсипи, Бисау: Национальный институт исследований и Pesquisa. 1989. — 315с.

10Антунес Хосе Фрейре. Империя на глиняных ногах. Колонизация и деколонизация: идеологии, в Португалии, Лиссабон: Дом Кихот. 1980. -217с.

11Азеведо Avila. Политика в области образования в Африке, министерство заморских территорий. 1958. — 171с.

12Barbier Рене Ла-Rechereche институтов EDUCATIVES DANS L’действий, Париж: Bordas. 1977. — 312с.

13Бардин Лоуренс. Анализ содержания, Лиссабон: Universidade Aberta. BONAL, Хавьер Многокультурность в Испании, представленный модуль магистра в области образования и культурного разнообразия, Порт: FPCE-UP. 1977. — 171с.

14BOWLES S. и GINTIS H. Образование в области воспроизводства противоречий капитала на труд: размышления о принципе переписки, в теории воспроизводства и сопротивления. Теория и образование, Palmarinca, 1990. — 107.

15Bender Gerald J. Ангола с португальского — миф и реальность, Лиссабон: Са-да-Коста. 1976. -158с.

16Brittain Виктория. Смерть достоинства: гражданская война в Анголе, Лиссабон: Дом Кихот. 1996. — 192с.

17Карьера Айко. Стратегическое мышление Агостиньо Нето-исторический вклад, Лиссабон: Дом Кихот. 1996. — 517с.

18Карвалью Ruy Дуарте. «Право на требование», в Ревиста де Ngola социальных исследований, Vol. 1, n2 1, Луанде. 1997. — 218с.

19Castle Клавдия. Способ бытия Португальского мира -, Порт: Afrontamento. 1998. — 142с.

20Castro Армандо. Португальская колониальная система в Африке (середина в двадцатом веке), Лиссабон: Caminho. 1978. — 288с.

21Джон А. Строительство и desconstruction TION и образование политических документов, в журнале политики в области образования, vol. 3, NS 3. 1998. -171с.

22Коэльо Филипп. Финансовые системы и экономическое развитие Анголы в африканском контексте, Лиссабон: Вега. 2000. — 415с.

23Дейл Роджер. «Образование капиталистического государства: Вклады и противоречия», в образовании и реальность, 13 (1), 17−37, Порту-Алегри. 1988. — 188с.

24Дэвидсон Василия. Ангола в центре урагана, Лиссабон: Delfos. 1974. — 172с.

25Дэвидсон Василия. Открытия в Африке, Лиссабон: Са-да-Коста. 1978. -178с.

26Дюркгейм Эмиль. Социология и нравственное воспитание, Лиссабон: Рез. 1984. — 224с.

27Durvager Морис. Введение в политику, Лиссабон: Studios. 1964. — 218с.

28Djalo Ибраимы. Вклад в дискуссию: образование, многоязычие и национальное единство в строительстве. 1989. — 171с.

29Министерстве образования MED. Доклад Обзор работы, проделанной группой диагностики Министерство образования Республики Ангола. 1986. — 88с.

30MED Проблемы в области образования и обучения. 1997. — 115с.

31MED национальные основы планирования для реконструкции образования. 2005.- 96с.

32MED предварительный проект закона о системе образования и обучения. 1998. — 77с.

33MED «Образование для всех». Проблема в двадцать первом веке — анализ, перспективы и стратегии для реформы системы образования в Республике Ангола. (Круглый стол «на тему» Образование для всех «). 1991. -61с.

34Гамбоа Фернанду душ С. Мендонса «Образование ангольской интеллигенции», Антонио Новоа и др. (eds.) История колониального образования в португальском обществе педагогических наук, Educa. Порту и Лиссабон: 1996. -178с.

Заполнить форму текущей работой