Взаимодействие логопеда и воспитателя в работе с дошкольниками, имеющими нарушение речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
53

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. Научно — теоретические основы изучения дошкольников с нарушением речи

1.1. Развитие связной речи в онтогенезе

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями

1.3. Взаимодействие логопеда и воспитателя в работе по формированию связной речи у детей имеющих нарушение речи

ГЛАВА 2. Исследование особенностей навыка рассказывания у дошкольников с нарушением речи

2.1. Цель, задачи, методы исследования

2.2. Научно — методические основы методики исследования

2.3. Характеристика исследуемых детей

2.4. Исследование анализ особенностей навыка рассказывания у дошкольников с нарушением речи

2.5. анализ особенностей навыка рассказывания у дошкольников с нарушением речи

2.4. Проведение формирующего эксперимента

2.5. Проведение повторного констатирующего эксперимента и анализ результатов

Заключение

Список литературы

1. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. Н., Фигередо Э. Л. Сравнительное психолого- педагогическое исследование дошкольников с ОНР и нормально развитой речью. — М., 1991.

2. Волкова Л. С., Лалаева Р. И., Мастюкова Е. М. и др. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой и С. Н. Шаховской. — М., 1998.

3. Гаркуша Н. Ф. Коррекционно-педагогическая работы в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. — М., 2000.

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

5. Глухов В. П. Взаимосвязь в работе логопеда и воспитателя по развитию связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. — М., 1993.

6. Голубева Г. Г. Коррекция нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников. Учебное пособие. — СПб., 2003.

7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М., 1985.

8. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990.

9. Крылова Л. Н. О преемственности в речевой работе воспитателя и логопеда детского сада // Дефектология. № 1. 1978. С. 57−62.

10. Крылова Л. Н. О преемственности в речевой работе воспитателя и логопеда детского сада // Дефектология. № 2. 1978. С. 62−68.

11. Крылова Л. Н., Корц М. А., Кузевич Л. М. Работа воспитателя по развитию речи детей в повседневной жизни // Дефектология. № 5. 1978. С. 65−71.

12. Лалаева Р. И., Серебрякова В. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. — СПб., 1999.

13. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1969.

14. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М., 2003. — Кн. V: Фонетико — фонематическое и общее недоразвитие речи.

15. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студентов дефект. факультетов педвузов. / Под ред. Л. С. Волковой. — М., 2006.

16. Лурия А. Р., Юдович Ф. Я. Речь и развитие психических процессов у ребенка. — М., 1956.

17. Мастюкова Е. М. Исследование внутренней речи у детей дошкольного возраста с оазличными речевыми нарушениями. — М., 1971.

18. Матросова Т. А. Совместная работа логопеда и воспитателя в группах для детей с нарушениями речи // Логопедия. № 4(8), 2007.

19. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / Под ред. С. А. Мироновой. — М., 1987.

20. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1967.

21. Поваляева М. А. Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов/ М. А. Поваляева.- Ростов н/Д., 2002.

22. Розенгарт — Пупко Р. Л. Формирование речи у детей раннего возраста. — М., 1963.

23. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. — М., 2003.

24. Соколова Н. В. Обучение детей с ФФНР и ОНР навыку употребления предложно-падежных форм. — Дефектология. — № 1. — 1999. — С. 32 — 39.

25. Титова Т. А. Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией. — СПб., 2002.

26. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Владос, 2004.

27. Филичева Т. Б. Развитие речи дошкольников. — М., 2005.

28. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. — М., 2000.

29. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А. Логопедическая работа в специальном детском саду. — М., 1987.

30. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М., 1989.

31. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991.

32. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (старшая группа детского сада). — М., 1993.

33. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада. Ч. II. — М., 1993.

34. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие. — М., 2007.

35. Фомичёва М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М., 1989.

36. Шипицына Л. М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста. С-Пб., Речь, 2003.

37. Яшина В. А. Речевая среда и дети // Дошкольное воспитание. № 8, 2003.

Заполнить форму текущей работой