Ответы на вопросы

Тип работы:
Ответы на билеты
Предмет:
Психология
Страниц:
255

7400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Вопросы по общей психологии

1. Возникновение и развитие психологии как науки

2. Отрасли психологической науки и принципы их классификации

3. Взаимосвязь психологии с другими науками

4. Основные методологические принципы психологии

5. Предмет психологии

6. Понятие о методах психологии как науки

7. Исторические предпосылки и источники развития общей психологии

8. Естественно-научные основы психологии

9. Общее понятие о психике

10. Классификация психических явлений

11. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Теории происхождения психики

12. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении психики

13. Развитие психики в филогенезе: стадии и уровни

14. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского о формировании психики человека в онтогенезе

15. Сравнение основных особенностей психики человека и животных

16. Гипотеза о происхождении сознания как высшей формы психики

17. Деятельность и психика

18. Общение как форма социальной детерминации психики

19. Сознательное и бессознательное в психике

20. Сознание и самосознание

21. Соотношение биологического и социального в психике человека

22. Познавательная сфера психики

23. Понятие об ощущении, общая схема строения анализатора

24. Классификация ощущений по модальности (органы чувств)

25. Классификация ощущений по особенностям отражения (экстеро-роприоинтероцептивные)

26. Абсолютная и дифференциальная чувствительность сенсорных процессов. Пороги

27. Закономерности ощущений. Закон Вебера-Фехнера

28. Понятие восприятия, его отличие от ощущений

29. Основные виды и свойства восприятия

30. Закономерности восприятия

31. Восприятие пространства, времени и движения

32. Определение внимания, его основные свойства

33. Функции и виды внимания

34. Психологические теории личности

35. Развитие внимания

36. Общая характеристика памяти

37. Виды памяти и их особенности

38. Индивидуальные различия памяти у людей

39. Теории и законы памяти

40. Формирование и развитие памяти

41. Представление, классификация представлений

42. Определение и виды воображения

43. Функции воображения, его развитие

44. Воображение и творчество

45. Природа и виды мышления

46. Общая характеристика мышления

47. Теории мышления в психологии

48. Творческое мышление, его особенности

49. Понятие интеллекта и его измерение

50. Пути развития и совершенствования мышления

51. Речь, ее функции

52. Речь как средство общения

53. Речь как инструмент мышления

54. Соотношение мышления и речи

55. Пути развития и совершенствования речи

56. Определение психических состояний и их классификация

57. Психические состояния и деятельность

58. Понятие о воле, признаки воли как психического явления

59. Значение воли в осуществлении деятельности

60. Основные волевые качества человека

61. Структура волевого акта

62. Психологические пути формирования воли

63. Виды и роль эмоций в жизни человека

64. Теории эмоций. (Ч. Дарвин, Джеймс-Ланге, П. В. Симонов)

65. Основные виды эмоциональных состояний, параметры их оценки

66. Фрустрация как психическое явление

67. Стресс как психическое состояние и возможности выхода из него

68. Общее понятие об адаптации человека

69. Аффекты, страсти как психическое состояние

70. Пограничные состояния и их связь с адаптацией

71. Факторы, обуславливающие положительные и отрицательные эмоции

72. Основные функции эмоций

73. Классификация эмоций и чувств

74. Эмоционально-волевая регуляция

75. Сущность подхода Б. Г. Ананьева к изучению человека как индивида, личности субьекта и индивидуальности

76. Основные теории личности в отечественной психологии

77. Основные положения концепции личности А. Ф. Лазурского

78. Понятие личности и ее психологической структуры. Я-концепция личности

79. Формирование и развитие личности

80. Краткий обзор учений о темпераменте (Гиппократ, Э. Кречмер, У. Шелдон)

81. Понятие о темпераменте и его физиологических основах (И.П. Павлов)

82. Типы темперамента и их психические характеристики

83. Учет темперамента в деятельности

84. Характер как психологическое свойство личности

85. Особенности формирования характера в детском возрасте

86. Акцентуации характера и их основные типы

87. Типы людей и «локус контроля»

88. Классификация черт характера

89. Психологическая сущность способностей

90. Психологические предпосылки формирования способностей в онтогенезе

91. Классификация уровней развития способностей

92. Взаимосвязь общих и специальных способностей

93. Основные этапы развития способностей

94. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу

95. Направленность как психологическое свойство личности

96. Основные формы направленности

97. Мотив и мотивация

98. Основные этапы формирования мотивационной сферы у детей

Заполнить форму текущей работой