Формирование терминологического аппарата по теории и методике обучения иностранному языку (английский) у студентов филологических ВУЗов (этап семантизации)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
52

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы формирования терминологического аппарата по теории и методике обучения иностранному языку у студентов филологических ВУЗов (этап семантизации)

1.1. Основные понятия методики обучения иностранному языку в высшей школе

1.2. Условия формирования терминологического аппарата по теории и методике обучения иностранному языку у студентов на этапе семантизации

Глава 2. Эмпирическое исследование формирования терминологического аппарата по теории и методике обучения иностранному языку у студентов филологических ВУЗов (этап семантизации)

2.1. Терминологический аппарат по теории и методике обучения английскому языку

2.2. Разработка методического пособия для студентов филологических вузов по методике

2.3. Создание теста для определения уровня владения терминологическим аппаратом методики

Заключение

Список литературы

1. Ариян М. А., Оберенко О. Г., Шамов А. Н. Методика преподавания иностранных языков: общий курс. Н. Новгород, 2004.

2. Богатырева С. Т. Научный текст как средство обучения профессиональному общению на иностранном языке // Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993. С. 12−18.

3. Васильев В. В., Назарова Т. Б. Методология и методика преподавания английского языка. М., 1987.

4. Гальскова Н. Д., Гез Н. Н. Теория обучения иностранным языкам. М., 2004.

5. Демьянова О. П. Принципы лексикографической обработки терминологических словосочетаний // Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993. С. 102−110.

6. Иванова Т. В., Сухова И. А. Теория и методика обучения иностранному языку. 2008. Ч. 1.

7. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб., 2001.

8. Комков И. Ф. Задачи и упражнения по методике преподавания иностранных языков. Минск, 1986.

9. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М., 1999.

10. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков. М., 1981.

11. Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993.

12. Мильруд Р. П. Методика преподавания английского языка. English Teaching Methodology. М., 2005.

13. Миньяр-Белоручева А. П. Текстология научной речи // Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993. С. 4−11.

14. Муравлева Н. В. Семантизация лексики в лингвострановедческом словаре // Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993. С. 94−100.

15. Мустафина Ф. Ш. Методика преподавания иностранных языков. Уфа, 2004.

16. Пассов Е. И. Современные направления в методике обучения иностранным языкам. Воронеж, 2002.

17. Пыриков Е. Г. Двуязычная коммуникация и компаративное терминоведение // Методика преподавания иностранных языков в высшей школе / Под ред. С.Г. Тер-Минасовой. М., 1993. С. 111−120.

Заполнить форму текущей работой