Влияние занятий изобразительным искуством на развитие творческих способностей детей 6-7 лет

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Возрастная психология
Страниц:
37

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I Психофизиологические особенности детей старшего дошкольного возраста (6−7 лет)

Глава II Влияние занятий изобразительным искусством на развитие детей старшего школьного возраста (6−7 лет)

Глава III Историографический обзор вопроса эстетического развития старших дошкольников

Заключение

Список литературы

1. Богат В., Нюкалов В. Развивать творческое мышление (ТРИЗ в детском саду). // Дошкольное воспитание. — 1994. — № 1. — С. 17−19.

2. Венгер Н. Ю. Путь к развитию творчества. // Дошкольное воспи-тание. — 1982. — № 11. — С. 32−38.

3. Веракса Н. Е. Диалектическое мышление и творчество. // Во-просы психологии. — 1990. — № 4. — С. 5−9.

4. Выготский Л. Н. Воображение и творчество в дошкольном воз-расте. — СПб.: Союз, 1997.

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика — Пресс, 1996.

6. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. — М., 1982.

7. Годфруа Ж. Психология, изд. в 2 т., том 1. — М.: Мир, 1992. — С. 435−442.

8. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность в дошкольном возрасте. — М.: Академия, 1997.

9. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. // Дошкольное воспитание. — 1967. — № 12. — 73 с.

10. Заика Е. В. Комплекс игр для развития воображения. // Вопро-сы психологии. — 1993. — № 2. — С. 54−58.

11. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — 1986. — С 12.

12. Комарова Т. С., Зарянова О. Ю., Иванова Л. И., Корзина Г. И., Милова О. М. Изобразительное искусство детей в детском саду и школе. — М.: 1999.

13. Крылов Е. Школа творческой личности. // Дошкольное воспитание. — 1992. — №№ 7,8. — С. 11−20.

14. Кудрявцев В., Синельников В. Ребёнок — дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. — 1995. — № 9. — С. 52−59, — № 10. — С. 62−69.

15. Кузин В. С. Основы обучения изобразительному искусству общеобразовательной школе: Пособие для учителей. — М., 1972. — С 17 — 32.

16. Люблинская А. А. Учителю о психологии младшего школьника. — М.: Просвещение, 1997.

17. Мелик-Пашаев А. А. Об источнике способности человека к художественному творчеству. // Вопросы психологии. — 1998. — С. 46.

18. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3. Кн.1. Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 534 с.

19. Никитин Б. Развивающие игры. — М.: 3нание, 1994. — С 255−299.

20. Палашна Т. Н. Развитие воображения в русской народной педагогике. // Дошкольное воспитание. — 1989. — № 6. — С. 69−72.

21. Полуянов Д. Воображение и способности. — М.: 3нание, 1985. — 50 с.

22. Полуянов Ю. А. Перспективы реализации идей Л. С. Выгодского о детском художественном творчестве. // Вопросы психологии. — 1997. — № 11. — С 29−35.

Заполнить форму текущей работой