Подготовка будущих социальных педагогов к волонтёрской деятельности

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
91

6000 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К ВОЛОНТЁРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Специфика подготовки будущих социальных педагогов в высшем образовании

1.2. Волонтерская деятельность как аспект деятельности социального педагога

1.3. Сущностные характеристики готовности социального педагога к волонтерской деятельности

1.4. Модель подготовки будущих социальных педагогов к организации волонтерской деятельности в условиях ВУЗа

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Диагностика уровней готовности будущих социальных педагогов к организации волонтерской деятельности

2.2. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущих социальных педагогов к волонтерской деятельности

2.3. Анализ процесса и результатов опытно-экспериментальной деятельности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

Библиографический список

1. Алексеева О. А. Третий сектор, или Благотворительность для «чайников». М., 1997.

2. Бершедова Л. И. Психологическая готовность к переходу на новый этап возрастного развития как личностное образование критических периодов//Диссертация д. психол.н. -М:Прософт-М, 1999. -С. 314

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968.- 464с.

4. Вартанян А. В. Возрастные особенности эмоционального становления учащихся в процессе обучения //Автореферат диссертации к. психол.н. -Ереван, 1978. -С. 24

5. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога. — М., 2001.

6. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: Курс лекций. — М.: Академия, 2006. — 269 с.

7. Волонтер и общество. Волонтер и власть / Сост. С. В. Тетерский; | под ред. Л. Е. Никитиной. М., 2000.

8. Всемирный день молодежного служения: Методические рекомен-дации российского добровольческого центра. М., 2003.

9. Галагузова М. А., Мардахаев Л. В. Методика и технология работы социального педагога. — М.: Академия, 2006. — 192 с.

10. Галагузова Ю. Н., Сорвачева Г. В., Штинова Г Л. Социальная педагогика: практика. М., 2001.

11. Гиль С. С. Педагогика поддержки инициатив молодежи. М., 2003.

12. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. М., 2005.

13. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. М., 2002.

14. Дейч Б. А. Социальная педагогика и дополнительное образование: учебное пособие. — Новосибирск: НГПУ, 2005. — 120 с.

15. Дипломированный социальный педагог: Специфика профессиональной деятельности и система профессиональной подготовки / Под ред. М. А. Галагузовой, М. Н. Костиковой. Екатеринбург, 1996.

16. Добровольцы: Как их найти. Как их удержать. 2-е изд. М., 1994

17. Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. — 336 с. — («Gaudeamus»).

18. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М., 1995.

19. Куличенко Р. М. Социальная работа и подготовка социальных работников в современной России. — Тамбов, 1997. С. 153

20. Люди помогают людям. Книга о добровольцах. М., 1995.

21. МакКарлей С, Линч Р. Основы руководства добровольцами. М., 1994.

22. Матвиенко И. А. Волонтерство — перспективное направление // Социономия. 2002. № 1.

23. Материалы Второго Российского форума добровольцев. М., 1996.

24. Материалы международной ассоциации добровольческих усилий. М., 2000.

25. Митичева, Т. И. Проектирование социально педагогической деятельности будущих социальных педагогов в высшей школе / Т. И. Митичева // Вестник ЧГПУ. Научный журнал. — Челябинск: ЧГПУ, 2007. — С. 77−84. (0,5 п. л.)

26. Межрегиональная конференция «Добровольчество — элемент социального партнерства»: Отчет. 2−3 июня 1998 г. Новосибирск, 1998.

27. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику.- М., 1997.- с. 83

28. Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики. — М., 2001.- 416 с.

29. Недбаева С. В. Саморегуляция педагога: учеб. -метод. пособ. / С. В. Недбаева, Ж. А. Сорокина, А. А. Гребенкин.- Ставрополь: Сервисшкола, 2005. — 140с.

30.О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федер. закон РФ. М., 1997.

31. Основы социальной работы / Под ред. Н. Ф. Басова. 2-е изд., испр. М., 2005.

32. Олчман М., Джордан П. Добровольцы — ценный источник. М., 1997.

33. Поддубная Т. Н., Поддубный А. О. Справочник социального педагога: Защита детства в Российской Федерации. — М.: Феникс, 2005. — 474 с.

34. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. — 368 с.

35. Психологический словарь под редакцией Зинченко В. П., Мещерякова Б. Г. — М.: Высшая школа, 1995

36. Прюс Ф. Подготовка специалистов по социальной педагогике и социальной работе в Германии // Подготовка социальных педагогов в системе высшего образования. Основные требования к развитию теории в области социальной педагогики и социальной работы: Материалы международной научно-практической конференции (Москва, 2002). — Тюмень, 2003. — С. 67−77.

37. Работа с добровольцами / Сост. Н. А. Тернова. М., 2001.

38. Развитие человеческих ресурсов // Вторая ежегодная конференция. Ярославль. 4−7 октября 1995 г. — М., 1995.

39. Рекешева, Ф. М. Проблемы психологической готовности студентов высших учебных заведений к учебной и профессиональной деятельности / Ф. М. Рекешева // Человек в поиске духовности: ориентиры и установки: труды и материалы Всероссийской научно-практической конференции. 15−16 декабря 2005 г. — Астрахань: — С. 128−132.

40. Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.

41. Ротенберг В. И., Аршавский В. В. Стресс и поисковая активность / В. И. Ротенберг., В. В. Аршавский //Вопросы психологии — М, 1997. -№ 4. -С. 117−127

42. Самарин Ю. А. Психология студенческого возраста и становление специалиста/Ю.А. Самарин//Вестник высшей школы. -М, 1969. -№ 8. -С. 16−19.

43. Сорокина Ж. А. Саморегуляция как один из компонентов формирования психологической готовности студентов педагогического колледжа к профессиональной деятельности) / Материалы 3 Всероссийской научно — практическая конференция.- Ставрополь: ЗАО «Пресса», 2004.- С. 240−243

44. Сорокина Ж. А. Формирование мотивации успешной деятельности студентов Молодые ученые: Сб. ст. -Армавир: Редакционно-издательский центр АГПУ, 2005. -С. 231−232

45. Слабжанин Н. Ю. Добровольцы в вашей организации: Практическое пособие. Новосибирск, 1997

46. Сластенин В. А. и др. Педагогика — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.

47. Словарь по социальной педагогике / Автор-составитель Мардахаев Л. В. — М.: Академия, 2002. — 388 с.

48. Социализация личности начинается с добровольчества. Летопись успеха. Новосибирск, 2001.

49. Социальная работа. Под ред. Н. Ф. Басова. М. Дашков и К, 2008. — 364 с.

50. Социология молодежи. — //под ред. Лисовского В. Т. — СПб: изд-во С-Петербургского Университета, 1996. — 460 с.

51. Стратегия 2010: улучшить жизнь уязвимых людей, мобилизуя силы добра и гуманизма. Международная Федерация обществ Красного Креста и Красного Полумесяца, 2001.

52. Твой путь в профессию (заметки тренера): учебно-методический комплекс / С. В. Недбаева, А. А. Гребенкин, Ж. А. Сорокина. -Ставрополь: Сервисшкола, 2006. -120с.

53. Фандрайзинг для развития (привлечение ресурсов из местных источников): Пособие для тренеров. — М., 1998.

54. Холостова Е. И. Практикум по социальной работе. Москва. :Дашков И К., 2008. с. 125−126

55. Шакурова М. В. Методика и технология деятельности социального педагога М.: Академия, 2007. — 272 с.

56. Шульга И. И. Подготовка социальных педагогов-аниматоров для детских оздоровительных лагерей в педагогическом вузе. //Содержание летнего отдыха детей и региональная социальная политика: Материалы межрегиональной научно-практической конференции.- Новосибирск, 2002.- с. 153

57. Эффективное управление некоммерческими организациями: Материалы регионального семинара. Екатеринбург, 28−30 января 1995 г. М., 1995.

Заполнить форму текущей работой