Воспитание детей с выраженным нарушением интеллекта

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
25

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Сущность цели и задачи воспитания детей дошкольного, младшего школьного возраста

1. 1Периодизация детства и особенности развития

1.2 Сущность, цели и задачи воспитания детей дошкольного возраста, младшего школьного возраста

2. Особенности развития детей с выраженным недоразвитием интеллекта

2.1 Развитие познания

2.2 Развитие мышления

2.3 Развитие речи и общения

3. Принципы воспитания детей с выраженной умственной отсталостью

4. организация воспитания детей с выраженными нарушениями интеллекта в дошкольных учреждениях

4.1 принципы построения занятия

4.2 Методы в коррекционном обучении

4.2.1 Наглядный метод

4.2.2 Практический метод.

4.2.3 Показ как метод обучения

4.2.4 Словесный метод

4.3. Задачи воспитания умственно отсталых детей

4.4. Формы организации

Вывод:

Список литературы

1. Белкин Л. С. Основы возрастной педагогики. — М.: Академия, 2000. — 188с.

2. Болотина Л. Р. Дошкольная педагогика. — М.: Академический проект, 2005. — 240 с.

3. Вигман .С. Л. Педагогика в вопросах и ответах. — М.: Проспект, 2004. — 208с.

4. Катаева А. А., Стребелева Е. Л. Дошкольная олигофренопедагогика. — М.: Владос, 2001. — 208с.

5. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 2004. — 416с.

6. Кумарина Г. Ф. Коррекционная педагогика в начальном образовании. — М.: Академия, 2001. — 320с.

7. Лихачев Б. Г. Педагогика. — М.: Юрайт, 2000. — 523с.

8. Никуленко Г. Г. Коррекционная педагогика. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 381с.

9. Подласый И. П. Педагогика. — М. :Владос, 1999. — 576с.

10. Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. — СпБ. :Дидактика плюс, 2002. — 496с.

Заполнить форму текущей работой