Состояние грамматического строя речи у детей с нормальным речевым развитием

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
47

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно — теоретические основы изучения особенностей грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием

1.1. Словоизменение как раздел языкознания

1.2. Понятие «словообразование»

1.3. Формирование грамматического строя речи при нормальном речевом развитии

Выводы

Глава 2. Особенности формирования грамматического строя речи у детей

2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования

2.2. Методика констатирующего эксперимента

Вывод

Глава 3. Анализ результатов констатирующего эксперимента

3.1. Исследование процессов словоизменения

3.2. Исследование словообразования

Вывод

Глава 4. Методические рекомендации по развитию грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием

4.1. Развитие процессов словообразования

4.2. Развитие процессов словоизменения

Вывод

Заключение

Список литературы

1. Галкина Е. М. — Федорук, Горшкова К. В., Шанский Н. М. Совре-менный русский язык / Под ред. Е. М. Галкиной — Федорук. — М., 1962

2. Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка / Под ред. С. И. Абакумова. — М., 1949

3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961

4. Дудников А. В. Современный русский язык. — М., 1990

5. Земская Е. А. Словообразование как деятельность. — М., 1992

6. Потиха З. А. Современное русское словообразование. — М., 1970.

7. Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррек-ции. — М. 2003.

8. Современный русский литературный язык: Уч. пособие для сту-дентов пед. институтов/ Под ред. Н. М. Шанского. — Л., 1981.

9. Современный русский язык / Под ред. Д. Э. Розенталя. — М., 1984

10. Современный русский язык/ Под ред. П. А. Леканта. — М., 1982

11. Сохин Ф. А. Некоторые вопросы овладения ребенком грамматиче-ским строем языка в свете физиологического учения И.П. Павло-ва //Советская педагогика. 1951. № 7.

12. Сохин Ф. А., Тамбовцева А. Г., Шахнарович А. М. К проблеме он-тогенеза правил словообразования//Психолингвистические иссле-дования: речевое развитие и теория обучения языку. — М., 1978. — с. 35−52

13. Ткаченко Т. А. Формирование лексико-грамматических представ-лений. — М., 2003

14. Ушакова Т. Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка. Материалы третьего симпозиума по психолингвистике. — М., 1970

15. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М., 1984.

16. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у дошкольного возраста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук в форме научного доклада. — М., 2000.

17. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екатеренбург, 2000

18. Черемухина Г. А., Шахнарович А. М. Детское словотворчество и синтаксическая теория словообразования//Психолингвистические проблемы общения и обучения языку/Под ред. А. А. Леонтьева. — М., 1976. — с. 92−104.

19. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи, М., 1988.

20. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1958

Заполнить форму текущей работой