Особенности формирования связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического резвития церебрально-органического гене

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
40

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1.

Связная речь. Развитие в онтогенезе, характеристика связной речи у детей с нормальным развитием.

Сущность понятия монологической речи.

Связная монологическая речь с позиции психолингвистического подхода.

Этапы развития речи в норме.

Типы монологической речи. Характеристика монологической речи в норме.

Выводы по Главе 1:

Глава 2

Понятие «задержка психического развития» и ее классификация.

Симптоматология различных видов ЗПР

Формирование связной монологической речи у детей с ЗПР церебрально-органического генеза

Особенности пересказа, рассказа при ЗПР церебрально-органического генеза.

Выводы по Главе 2:

Заключение.

Список литературы

1. Богуславская З. М. Индивидуальные различия в процессе общения со взрослыми у детей дошкольного возраста || Материалы III всесоюзного съезда общества психологов СССР. т. 2, М. 1968 г.

2. Борякова Н. Ю. Особенности формирования речевых высказываний у старших дошкольников с ЗПР М. 1983

3. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психологического развития у детей.

4. Волкова Л. С. Логопедия. Шаховской С. Н. Учебник для вузов. М.- Владос 2002 г.

5. Вопросы формирования речи аномальных детей дошкольного возраста. || М. 1982 г.

6. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956., А. А. Леонтьев. Психолингвистика. Л., 1967.

7. Выготский Л. С. Проблема развития в структурной психологии. || Основы психологического развития. 1934 г.

8. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. || М. 1960 г.

9. Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения от года до семи лет. М. 1992 г

10. Дети с задержкой психического развития (подряд Власовой Т. А., Лубовского В. И., Цыпиной Н. А.) М. Педагогика 1984 г.

11. Жинкин Н. Н. Мышление и речь. М., Изд. АПН РСФСР 1963 г.

12. Каше Г. А., Фамичева Т. Б. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей дошкольного возраста. М., 1970.

13. Лалаева Р. И. Особенности логопедической работы с детьми страдающими задержкой психического развития || Логопедия. (Под редакцией Волковой Л. С., Шаховской С.Н.) М. 1998 г.

14. Лалаева П. И. Нарушение речи у детей с ЗПР Спб., 1992

15. Лалаева Р. И. Психолингвистическая характеристика порождения связной речи у умственно отсталых школьников // Психолингвистика и современная логопедия / ред. Халиловой Л. Б. М. -1997г.

16. Логинова Е. А. Патология речи. История изучения, диагностика, преодоления. Спб., 1992

17. Лисина М. И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни || Проблемы общей возрастной и педагогической психологии (Под редакцией Давыдова В.В.) М. 1978 г.

18. Т Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М. 1986 г.

19. Лубовский В. И. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с задержкой психического развития || Дефектология. 1975 г. № 6

20. Миронова С. А. Развитие речи дошкольника с ЗПР

21. Мальцева Е. В. Особенности нарушения речи у детей с ЗПР// Дефектология, № 6, 1990

22. Методические материалы по развитию связной речи детей с общем недоразвитие речи. Учебно-методическое пособие Под редакцией Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой

23. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитате-лей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г. В. Чиркиной. — 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ, 2003. — 240стр.

24. Программно-методическая оснащения коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР М. Наука-пресс 1998

25. Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка Союз Спб. 1997

26. Правдина О. В. Логопедия.- М., 1973.

27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Составители, авторы комментариев и послесловия А. В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская СПб: Издательство «Питер», 2000 г.

28. Слепович Е. С. Некоторые особенности общения дошкольников с задержкой психического развития || Генетические проблемы социальной психологии (Под редакцией Коломинского Я. Л., Лисиной М.И.) Минск. 1985

29. Ульянкова У. В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. М. 1990 г.

30. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зер-нова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

31. Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. Воронеж. 1995 г.

Заполнить форму текущей работой