Выявление особенностей развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития церебрально-органическо

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
48

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Экспериментальное исследование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР церебрально-органического генеза

1.1. Цели, задачи, методы организации исследования. Характеристика испытуемых детей

1.2. Научно-теоретические основы и содержание констатирующего эксперимента

Глава 2. Нарушение развития связной монологической речи у детей с задержкой психического развития церебрально-органического генеза

2.1. Результаты исследования

2.2. Сравнительная характеристика групп, участвующих в диагностике

2.3. Коррекционно-логопедическая работа по развитию связной монологической речи у детей с задержкой психического развития церебрально-органического генеза

Заключение

Список литературы

1. Быстрова Г. А., Сизова Э. А. Логопедические игры и задания. — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. — 97 с.

2. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. — М., 1988. — 240 с.

3. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития // Дефектология. 1975, № 6, — с. 54−60.

4. Власова Т. А., Лубовский В. И. Дети с задержкой психического развития. М., Просвещение, 1981, — 145 с.

5. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982. — 234 с.

6. Гуревич К. М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М.: Просвещение, 1997. — 234 с.

7. Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. Для учителя и воспитателя/ Л. П. Носкова, Н. Д. Соколова, О. П. Гаврилушкина и др. -М.: Просвещение, 1993. -224 с.

8. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985. — 245 с.

9. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — М. — 1986. — 340 с.

10. Леонтьев А. Н. Очерки психологии детей. — М., 1990. — 290 с.

11. Лопатина Л, Серебрякова Н. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. — СПб.: СОЮЗ, 2001. — 197 с.

12. Лубовский В. Н. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). М., 1978. — 176 с.

13. Основы теории и практики логопедии./ Под ред. проф. Р. Е. Левиной — М., 1980. — 310 с.

Заполнить форму текущей работой