Особенности моторной сферы у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
49

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. Организация исследования особенностей психомоторных функций у детей с ФФНР

1.1. Цель, задачи и методы исследования

1.2. Научно — методические основы методики исследования

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной группы

1.4. Содержание методики исследования

1.5. Метод статистической обработки U-критерий Манна-Уитни

Глава 2. Анализ проведенного исследования

2.1. Качественный и количественный анализ

2.2. Подтверждение достоверности данных экспериментального исследования

2.3. Пути коррекции психомоторных функций у дошкольников с ФФНР

Выводы по Главе 2

Заключение

Список литературы

1. Аханькова Е. В. Возможности применения психомоторных упражнений для речевого развития детей. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. Конгр. — М., 2001. — Т. 2. — 177с.

2. Бернштейн Н. А. О ловкости и ее развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 288 с.

3. Бондаревский Е. Я. Возрастные особенности развития функции равновесия у детей школьного возраста // Развитии двигательных качеств школьников. М,. 1967. — 177 с.

4. Буцинская П. П., Васюкова В. И. Лескова Г. П. Общеразвивающие упражнения в детском саду. М, Просвещение, 1990. — 175 с.

5. Гублер Е. В., Генкин А. А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. Л., 1973. — 140 с.

6. Косенкова О. С. Развитие мелкой моторики. // 7я — июнь 2002. — № 6. -. 19 с.

7. Лопатина Л. В. Уровневый подход в изучении психомоторики детей с речевой патологией // Психологическая наука и образование. -2003. -№ 2.

8. Савина Л. П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов. М.: АСТ, 1999. — 48 с.

9. Серебровская М. В. Методика массового исследования моторики. Методы изучения детей и подростков. М., 1979. — 234 с.

Заполнить форму текущей работой