Подвижные игры и игровые упражнения на прогулке на примере (первой младшей группы)

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
64

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно-теоретическое обоснование использования подвижных игр и игровых упражнений в работе с детьми дошкольного возраста

1.1. Роль подвижных игр и игровых упражнений в развитии и в воспитании детей дошкольного возраста

1.2. Классификация подвижных игр

1.3. Особенности использования подвижных игр на прогулке в работе с детьми младшего дошкольного возраста

Глава 2. Повышение эффективности использования подвижных игр и игровых упражнений на прогулке в работе с детьми младшего дошкольного возраста

2.1. Исследование навыков детей первой младшей группы в подвижных играх и игровых упражнениях на прогулке

2.2. Пути повышения эффективности использование подвижных игр и игровых упражнений на прогулке с детьми первой младшей группы

2.3. Результаты проведенной работы

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Антонова Т. В. Особенности социального поведения детей в игре // Руководство играми в дошкольных учреждениях / Под ред. М. А. Васильевой. — М.: Педагогика, 1986. — 250с.

2. Аркин А. А. Родителям о воспитании. — Москва, 1957. — 232с.

3. Богуславская Н. Е. Веселый этикет: развитие коммуникативных способностей ребенка. — Екатеринбург: АРГО 1997. — 191с.

4. Бойко В. В. Методика оценки уровня общей физической подготовленности ребенка на основе индивидуально-личностного подхода. / Сайт «Фестиваль педагогических идей „Открытый урок“ 2004−2005». — [Электронный источник]. — Режим доступа: http: //festival. 1september. ru

5. Бондаревский Е. Я. Структура физической подготовленности дошкольников. // Проблемы совершенствования физического воспитания дошкольников. — М.: ФиС, 1988. — 244 с.

6. Былеева Л. В. Подвижные игры. Практический материал. Издательство «ТВТ Дивизион», 2005. — 226с.

7. Былеева Л. В., Яковлев В. Г. Подвижные игры. — М.: ФиС, 1982. — 224 с.

8. Голубева Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких. — М.: Мозаика-Синтез Год: 2006. — 72с.

9. Горькова Л. Г., Обухова Л. А. Занятия физической культурой в ДОУ: Горькова. Основные виды, сценарии занятий. М., 2008. — 56с.

10. Губа Б. П. Что может ваш ребенок. — М.: Советский спорт, 1991. — 215с.

11. Губерт К. Д., Рысс М. Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте. — М.: Просвещение, 1981. — 127с.

12. Дворкина Н. И. Инновационные направления совершенствования системы физического воспитания детей дошкольного возраста. // Современные проблемы физического воспитания, валеологии и здорового образа жизни: тез. докл. 5 Северо-Кавказской рег. науч. — практ. конф. (18−21 мая 2000 г.). — Кропоткин, 2000. — 466с.

13. Дворкина Н. И. Половозрастные особенности динамики физической подготовленности и психических процессов детей 3−6 лет // Теоретико-методологические основы физического образования. / Под общ. ред. доц. В. А. Вострикова. — Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. — 480с.

14. Детские подвижные игры народов СССР / Сост. А. В. Кенеман. — М.: Просвещение, 1988. — 239с.

15. Детские подвижные игры. / Сост. В. Гришков. — Новосибирск: Кн. изд-во, 1992. — 96с.

16. Дзикович И. Б. Физкультура в жизни ребенка. — Минск: Беларусь, 1983. — 48с.

17. Дмитриенко И. С. Подвижные игры как средство развития физических качеств у младших школьников. — М.: РГУ, 2001. — 56с.

18. Доронина М. А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика, 2007. — № 4.

19. Друшанова А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы: О коммуникативном развитии дошкольников. // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 6,7,8,11. — 1999. — № 2.

20. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей. // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 10. — 26−35с.

21. Здоровый дошкольник (учебно-методическое пособие). — СПб., 2000. — 234с.

22. Змановский Ю. Ф. Воспитаем детей здоровыми. — М.: Медицина, 1989. — 128с.

23. Зубкова Н. А. Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей младшего дошкольного возраста. — [Электронный источник]. — Режим доступа: http: //www. detskiysad. ru/fizvos. html

24. Игра дошкольника. / Сост. Е. В. Зворыгина. — М.: Просвещение 1989. — 286с.

25. Игры — обучение, тренинг, досуг… в 4 кн. Кн. 2. Игры для активного отдыха. / Под ред. В. В. Петрусинского. — М.: Новая школа, 1994. — 368с.

26. Кальпио Н. Н. 80 игр для детского сада. — М.: Просвещение, 1973. — 48с.

27. Курцева 3. Сила слова. // Дошкольное воспитание. — 2003. — № 12. — 102−105с.

28. Леви-Гориневская Е. Г. Развитие основных движений у детей дошкольного возраста. — М.: Педагогика, 1955. — 110с.

29. Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. М.: Педагогика, 1991. — 237с.

30. Лескова Н., Ноткина Н. Оценка физической подготовленности дошкольника // Дошкольное воспитание. — 1989. — № 10.

31. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. — М.: ГЦОЛИФК, 1992. — 120с.

32. Лукачи А. Игры детей мира. / Пер. с венг. Л. Васильевой, Е. Тумаркиной. — М.: Мол. гвардия, 1977. — 159с.

33. Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей. — М.: Учпедгиз, 1947. — 328с.

34. Марцинковская Т. Д. Диагностика психического развития детей. — М.: LINKA-PRESS, 1997. — 176с.

35. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. — М.: Просвещение, 1982. — 128с.

36. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. — М.: Просвещение, 1973. — 264с.

37. Подвижные игры практический материал. / Под ред. Л. Былеевой. — М.: Спорт Академ Пресс, 2002. — 279с.

38. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: ВЕЧЕ, 1998. — 288с.

39. Сборник игр к «Программе воспитания в детском саду». / Сост. Е. Г. Батурина. — М.: Просвещение, 1974. — 88с.

40. Смирнова Е. О. Ребенок — взрослый — сверстник. Методические рекомендации. — М.: МГППУ, 2003. — 140с.

41. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического развития и воспитания. — М., 2001. — 286с.

42. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1986. — 79с.

43. Типовая программа воспитания и обучения в детском саду. — М.: Педагогика, 1982. — 230с.

44. Усова А. П. Игра и организация жизни детей. — М.: Педагогика, 1962. — 114с.

45. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. — М.: Педагогика, 1976. — 258с.

46. Фролов В. Г., Юрко Г. Я., Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1983. — 192с.

47. Хухлаева Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. — М.: Педагогика, 1984. — 314с.

48. Хухлаева Д. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста учебник. — М.: Просвещение, 1976. — 239с.

49. Червятина Н. Игра в жизни ребенка. — [Электронный источник]. — Режим доступа: http: //malishi. ru

50. Шебеко В. Н., Шишкина В. А., Ермак К. И. Физическое воспитание дошкольников (Практикум). — М.: ТЦ «Сфера», 1996. — 282с.

51. Шишкина В. А. Азбука движений малыша. — Минск, 1985. — 138с.

52. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 248с.

53. Юрко Г. П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1978. — 162с.

54. Яковлев В. Г., Гриневский А., Игры для детей, М., Просвещение, 1969. — 314с.

Заполнить форму текущей работой