Развитие текстовой деятельности у учащихся школы 7-8 вида

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Логопедия
Страниц:
17

500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

2. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛАХ VII-VIII ВИДА

3. НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ ШКОЛ VII-VIII ВИДА ПО РАЗВИТИЮ ТЕКСТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды. — М.: Педагоги-ка, 1989. — 560 с.

2. Воронкова, В. В. Методы обучения во вспомогательной школе // Вос-питание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В. Ворон-ковой. — М.: Школа-Пресс, 1994. — 416 с.

3. Выготский, Л. С. Избранные психологические произведения. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 520 с.

4. Дридзе, Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной ком-муникации: Проблемы семиосоциопсихологии. — М.: Наука, 1984. — 267 с.

5. Ильина, С. Ю. Методы формирования речевой (текстовой) деятель-ности умственно отсталых старшеклассников // Электронный журнал «Эмис-сия. Оффлайн». — [Электронный ресурс]: режим доступа: 1. emissia. peterhost. ru/offline/2006/1021. htm

6. Лалаева, Р.И., Серебрякова, Н.В., Зорина, С. В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 303 с.

7. Леонтьев, А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. — М.: Наука, 1969. — 307 с.

8. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975. — 304 с.

9. Мальцева, Е. В. Особенности нарушения речи у детей с ЗПР// Дефек-тология. 1990. — № 6. — С. 10−18.

10. Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведе-ний: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Об-щие основы психологии. — 688 с.

11. Никуленко, Т. Г. Коррекционная педагогика: учеб. пособие для ву-зов. — М.: Феникс, 2006. — 382 с.

12. Развитие младших школьников в процессе усвоения знаний: Экспе-риментально-педагогическое исследование / Под ред. М. В. Зверевой.- М.: Педагогика, 1983. — 102 с.

13. Рубинштейн, С. Я. Психология умственно отсталого школьника: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 «Дефектология». — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 192 с.

Заполнить форму текущей работой