Исследование влиния семьи на формирование личности ребенка с интелектуальными недостатками

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
45

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

1.1 ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

1.2 РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ

2.2 ЭТАПЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2.1 Изучение состояния агрессии опросник Басса-Дарки.

2.2.2 Изучение оценки агрессивности в отношениях тест Ассингера.

2.2.3 Тест-опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин).

2.2.4 Диагностика межличностных отношений (Т. Лири)

2.2.5 Методика «Рисунок несуществующего животного»

2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3.1 Сравнительный анализ результатов исследования

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Айшервуд М. М. Полноценная жизнь инвалида: Пер. с англ. — М., 2001.

2. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния вос-питания и семейных отношений. — М., Прогресс, 1999.

3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

4. Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М., 1973.

5. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — Т. 5. Основы дефекто-логии / Под ред. Т. А. Власовой. — М., 2003.

6. Выготский Л. С. Основные проблемы дефектологии. М., Просвещение, 1999. -115 с.

7. Гарднер Ричард. Психотерапия детских проблем, СПб, 2002., 412 c.

8. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. Практикум по возрастной психологии, СПб, 2001, 629 c

9. Гребенников И. В. Семья: воспитательные возможности. — М.: Знание, 2001.

10. Дети с нарушениями развития: Хрестоматия. — М., 2005.

11. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. Если ваш ребенок отстает в развитии. — М., 2003.

12. Зимелева З. А. Агрессивное поведение подростков и личность родите-лей // Психологическая наука и образование. — 2001. — № 4.

13. Клюева Н. В. Психолог и семья: диагностика, консультация, тренинг. — Ярославль: Академия развития. — 2001.

14. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000.

15. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. — М., 2005.

16. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с пробле-мами в развитии, СПб, 2003, 314 c.

17. Мамонова-Томова В. Семья — мощный фактор психологической реа-билитации // Мамонова-Томова В. С, Пырьев Г. Д., Пенушлиева Р. Д. Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте. — София, 2001.

18. Наследов. А. Д. Математические методы психологического исследова-ния, СПб, 2004, 478 c/

19. Покатаева М. В. Качественная характеристика ситуации развития ре-бёнка в современной семье // Психологическая наука и образование. — 2001. — № 2.

20. Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания: В 4 ч. /Под ред. Е. И. Сермяжко. — Могилев, 2001. — Ч. 1.

21. Семья и личность /Под ред. профессора Е. И. Сермяжко. — Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2003. — 101 с.

22. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста (клиника олигофрении).. -М.: Медицина, 1965, 280 c.

23. Тинголе-Михаэлис К. Дети с недостатками развития. — М., 2000.

24. Хейссерман Э. Потенциальные возможности психического развития нормального и аномального ребенка. — М., 2004.

25. Чечет В. В. Педагогика семейного воспитания: Учеб. пособие. — Мо-зырь: ООО ИД «Белый ветер», 2003.

26. Шэффер Дэвид Дети и подростки, Психология развития, СПб, 2003, 828 c.

27. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 2000.

28. Юн Г. Дети с отклонениями: Родители о своих детях. — Кишинев 2001.

Заполнить форму текущей работой