Сравнительная характеристика детей с отягощенным интеллектом ЗПР и УО

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
35

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Особенности развития детей с ЗПР и УО

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

1.2. Особенности развития детей с умственной отсталостью

1.3. Сравнительная характеристика детей с отягощенным интеллектом ЗПР и УО

Глава 2. Проведение эксперимента по изучению развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, УО и с нормативным вариантом развития

2.1. Цель, задачи и методики эксперимента

2.2. Результаты, полученные в ходе эксперимента

2.3. Сравнительный анализ изучаемых групп детей старшего дошкольного возраста

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Болотина Л. Р., Комарова Т. С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 1998. — 156 с.

2. Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду. — М.: 2005. — 123 с.

3. Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. — М., 1972. — 132 с.

4. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития // Дефектология. 1975, № 6, — с. 54−60.

5. Власова Т. А., Лубовский В. И. Дети с задержкой психического развития. М., Просвещение, 1981, — 145 с.

6. Воспитание аномальных детей дошкольного возраста /Под ред. Н. Г. Морозовой. — М., 1978. — 241 с.

7. Вопросы воспитания и обучения аномальных детей дошкольного возраста: Сб.н. тр./ Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1980. — 167 с.

8. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. — М., 1956. — 312 с.

9. Выготский Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. — М., 1956. — 433 с.

10. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 5 т.Т.5. -М., 1983.

11. Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. Давыдова В. В. — М: Педагогика, 1991. — 480с.

12. Данилова Н. Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 1999. — 373 с.

13. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т. А. Власовой. — М., 1984. — 167 с.

14. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения, Ростов — на — Дону, АРКТИ, — 224 с.

15. Дробинская А. О., Фишман М. Н. Дети с трудностями в обучении // Дефектология. — 1996, № 6, — с. 47- 53.

16. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психологическое развитие дошкольников. — М., 1984. — 210 с.

17. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. Если ваш ребёнок отстаёт в развитии. М., Медицина, 1993, — 180 с.

18. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. т.I. Психологическое развитие ребенка. — М.: Педагогика, 1986. — 320 с.

19. Запорожец А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры. // Дошкольное воспитание. — 1965. — № 10.

20. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1965. — 234 с.

21. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л. А. Венгера. М.: Педагогика, 1986. — 198 с.

22. Селецкий А. С. Психопатология детского возраста. — Киев, 1987. — 234 с.

23. Усова А. П. Обучение в детском саду. — М.: Педагогика, 1992. — 134 с.

24. Хейссерман Э. Потенциальные возможности развития нормального и аномального ребенка. — М.: Просвещение, 1964.

25. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1999. — 210 с.

Заполнить форму текущей работой