Изучение связной речи учащихся с нарушением интеллекта на уроках истории (2 глава к курсовой)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
14

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

2. Изучение связной речи учащихся с нарушением интеллекта на уроках истории

2.1. Методика констатирующего эксперимента

2.2. Результаты констатирующего эксперимента и анализ полученных данных

Список литературы

Дополнительная литература

1. Логопедия. / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М.:

ВЛАДОС. 2003.

2. Настольная книга педагога-дефектолога. Ростов н/Д: Феникс,

2005.

3. Петрова В. Г., Белякова И. В. Психология умственно отсталых

школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — 

М.: Академия, 2002.

4. Поваляева М. А. Справочник логопеда. — Ростов-на-Дону:

Феникс, 2003.

5. Программы подготовительного и 1−4 классов коррекционных

образовательных учреждений VIII вида /А. Айдарбекова, В. Н. Белов,

В.В. Воронкова и др.; под ред. В. В. Воронковой. — М: Просвещение,

1999.

6. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед.

учеб, заведений. / В. И. Лубовский, Т, В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.;

Под ред. В.И. Лубовского- 2-е изд., испр. — М.: Академия, 2002.

7. Флерова Ж. М. Логопедия. Ростов на Дону: Феникс, 2001.

Заполнить форму текущей работой