Особенности состояния наглядно - образного мышления у учащихся 1 классов коррекционной школы 8 вида (умственно отсталые)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
29

860 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты изучения наглядно-образного мышления учащихся первых классов коррекционной школы VIII вида с интеллектуальной недостаточностью

1.1. Мышление как высшая психическая функция

1.2. Развитие мышления в онтогенезе

1.3. Понятие, причины, степени умственной отсталости

1.4. Психолого — педагогическая характеристика младших школьников, имеющих проблемы в интеллектуальном развитии

Заключение

Библиография

Список литературы

1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — 5-е изд., испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 351 с.

2. Выготский Л. С. Психология развития человека. М.: Эксмо, 2004.

3. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. — М., 1966.

4. Годфруа Ж. Наше восприятие мира / Что такое психология. В 2-х тт., Т. 1. — М.: Мир, 1992.

5. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М.: ИНТОР, 1996. — 544 с.

6. Дональдсон М. Мыслительная деятельность детей. — М., 1985.

7. Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А., Безруких М. М. Биология. Психофизиология ребенка. — М.: Владос, 2001. — 144 с.

8. Зеньковский В. В. Психология детства. — М.: Akademia, 1996.

9. Ильина М. Н. Развитие ребенка с 1 дня жизни до 6 лет. — СПб., 2004.

10. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1972.

11. Марцинковская Т. Д. Диагностика психического развития детей: Пособие по практической психологии. М.: linka-Press, 1977.

12. Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка. — Екатеренбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.

13. Пиаже Ж. Психология интеллекта / Избранные психологические труды. — М.: Международная педагогическая академия, 1994.

14. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — СПб., 1997. — 256 с.

15. Поддъяков А. Н. Мышление дошкольников в процессе экспериментирования со сложными объектами // Вопросы психологии. — 1996. — № 4. — С. 14.

16. Поддьякова Н. Н. Мышление дошкольника. — М.: Педагогика, 1977.

17. Психологический словарь. / Под редакцией А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского — 2-е изд., исп. и доп. — М.: Политиздат, 1990.

18. Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов. / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. — М., 1964.

19. Психология детей с задержкой психического развития: Хрестоматия. / Сост. Защиринская О. В. — СПб: Речь, 2004.

20. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. — М., 1958.

21. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. — М., 1986.

22. Словарь практического психолога. / Сост. Головин С. Ю. — Минск: Харвест, 1977.

23. Стребелева Е. А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. — М., 2001.

24. Тихомиров О. К. Психология мышления. — М.: Академия, 2005. — 288 с.

25. Тихомиров О. К. Психология мышления. — М.: МГУ, 1984. — 272 с.

26. Эфроимсон В. П., Блюмина М. Г. Генетика олигофрений, психозов, эпилепсий. — М., 1987. — 443 с.

Заполнить форму текущей работой