Сократический диалог как средство изучения экологических представлений подростков

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Возрастная психология
Страниц:
29

860 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Сократический диалог и его особенности

1.1. Общая характеристика сократического диалога

1.2. Этапы сократического диалога

1.3. Организация сократического диалога со школьниками

Глава 2. Развитие экологических представлений подростков

2.1. Особенности развития представлений в подростковом возрасте

2.2. Понятие экологических представлений

2.3. Экологическая культура и экологическое образование

Заключение

Список литературы

1. Басов В. М. Проблемы экологического образования и воспитания Методические рекомендации к сем. и лабор. работам / Ижевск УдГУ. 2001. 1−40 с.

2. Выготский Л. С. Психология. М.: Эксмо-пресс, 2000. — 675с.

3. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — СПб., 2000. С. 75−81.

4. Кон И. С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 2005

5. Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. — 940 с.

6. Марголис А. А., Ковалев С. Д., Телегин М. В., Кондратьев Е. А. «Философия для детей — диалогический учебный предмет Сообщение № 2 /Психологическая наука и образование/ М.: 1998 г. № 1.

7. Нарзулаев С. Б., Капилевич Л. В., Филиппов Г. П., Савченков М. Ф. Медицинская экология: Учебное пособие. Томск: Издательство Томского университета, 1998.

8. Образование. Сборник «Общее среднее образование России 2000−2001» журнал № 3 под. ред. А. П. Кузякина, М.: Про-Пресс, 2000.

9. Пономаренко В. А., Алешин С. В., Ворона А. А.: Психический образ в практике профессионального обучения Вопросы психологии № 3, 86

10. Протасов В. Ф., Молчанов А. В. Экология, здоровье и природопользование в России. Под ред. В. Ф. Протасова. М.: Финансы и статистика, 1995.

11. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М., 2002.

12. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.

13. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2002

14. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2000

15. Телегин М. В. «Психологические условия развития мировоззрения детей» /Тезисы конференции «Роль образования в обеспечении прав детей/ Ханты-Мансийск 2000 г.

16. Телегин М. В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. — М.: МГППУ, 2006.

17. Щепочкина Е. М. К характеристике понятия «Экологическая культура» в сб: Экономика и экология: антагонизм или сотрудничество. Тезисы докладов международной научной конференции. Алт. гос. техн. университет. им. И. И. Ползунова. Барнаул: изд-во Алт. гос. техн. университета, 1994 г.

18. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 2000

Заполнить форму текущей работой