Особенности наглядно-образного мышления умственно отсталых школьников.
Доделать практику

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
44

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Проблема мыслительной деятельности в современной психолого-педагогической литературе

1.1. Современные подходы к проблеме мышления в психолого — педагогической литературе

1.2. Особенности наглядно-образного мышления у нормальных школьников

1.3. Особенности наглядно — образного мышления детей с интеллектуальной недостаточностью

Глава II. Исследование наглядно-образного мышления у детей с интеллектуальной недостаточностью

2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента

2.2. Результаты исследования

2.3. Сравнительная характеристика групп

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Пространственное различение. — Л., 1955

2. Ананьев Б. Г. Особенности восприятия пространства у детей. — М, 1964.

3. Ананьев Б. Г. и Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М, 1964.

4. Ананьев Б. Г. Проблемы восприятия пространства и пространственных представлений. — М, 1961.

5. Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Т. 2. — М., 1979. — 512 с.

6. Векнер Л. М. Психические процессы- т. 2, Мышление и интеллект — Л., 1976. — 342с.

7. Войлокова Е. Ф. Особенности использования слов-названий сенсорных эталонов дошкольниками с выраженной умственной отсталостью // Теоретические и прикладные проблемы образования лиц с интеллектуальной недостаточностью — СПб., 2000.- с. 38- 40.

8. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка — М., 1956. — 520с.

9. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в советской психологии. — М., 1966. — С. 236 — 277.

10. Егорова Т. В. Некоторые особенности умственного развития неуспевающих младших школьников // Дети с временными задержками развития. / Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер — М., 1971 — 157−163 с.

11. Зак А. З. Занимательные задачи для развития мышления // Начальная школа. — 1985. № 5

12. Зейгарник Б. Л. Патопсихология мышления. — МГУ, 1987

13. Коломенских Я. Л., Панько Е. А. Детская психология. — М., 1988, — 223с.

14. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики, 4-е изд. — М., 1981. — 584с.

15. Лурия А. Р. Речь и мышление. — М., 1975

16. Люблинская А. А. Очерки психологического развития — Изд. 2-е, перераб., — М., 1965. — 356 с.

17. Люблинская А. А. Ранние формы мышления ребёнка // Исследования мышления в советской психологии. — М., 1966. — С. 319 — 348.

18. Матасов Ю. Т. Изучение мыслительной деятельности учащихся вспомогательной школы: Учеб. пособие к спецкурсу — Л., 1986. — 73 с.

19. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы — Под ред. Ж. И. Шиф — М., 1965. — 342 с.

20. Петрова В. Г. Практическая и умственная деятельность детей — олигофренов. — М., 1968. — 160 с.

21. Петрова В. Г., Белякова И. В. Психология умственно отсталых школьников. — М., 2002. — 160 с.

22. Пиаже Жан Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология. (Пер. с фр. Предисл. В. А. Лекторского и др., с. 9- 53) — М., 1969. — 659 с.

23. Психологический словарь. / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др.; Науч. -исслед. ин-т общей и педагогической психологии. Акад. пед. наук СССР. — М., 1983 — с. 200−201.

24. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / отв. Ред. Шорохова Е. В.- М., 1973.- 423с.

25. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов н/Д., 2004

26. Стребелева Е. А. Наглядно-действенное мышление у умственно отсталых детей дошкольного возраста // Дефектология- 1991, — № 13.- с. 77- 82

27. Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. — М., 2004. — 658 с.

28. Юнг К. Г. Аналитическая психология: прошлое и настоящее / К. Г. Юнг, Э. Сэмюэлс, В. Одайник, Дж. Хаббек; сост. В. В. Зеленский, А. М. Рудкевич — М., 1995. — 320 с.

29. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. — М., 1980.

Заполнить форму текущей работой