человек-человек" и "человек-знак

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
40

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ взаимосвязи профессионально важных психологических качеств и удовлетворенности трудом у представителей профессий типа человек-человек и человек-знак

1.1 Понятие профессионально важных психологических качеств

1.2 Профессиограмма категории профессии «человек-человек» и «человек-знак»

1.3 Понятие и критерии успешности профессиональной деятельности

1.4 Взаимосвязь ПВК и успешности профессиональной деятельности

Глава 2. Эмпирическое исследование профессионально важных психологических качеств менеджера как условия успешной деятельности

2.1 Организация исследования

2.2 Характеристика эмпиричной выборки и особенности проведения исследования

2.3 Диагностический аппарат исследования

2.4 Методы статистической обработки данных

2.5 Анализ и интерпретация полученных данных

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология — М: Аспект — Пресс, 1999.

2. Батаршев А. В. Диагностика профессионально важных качеств, СПб., Питер, 1-е издание, 2007 год, 192 стр.,

3. Бендюков М., Соломин И. «Как стать профессионалом. Путеводитель по рынку труда». Санкт-Петербург, 1998, с. 320

4. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2001.

5. Гончаров В. В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М., 1993 — 436 с.

6. Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтельев А. И. Психология труда и инженерная психология. М., 2001- 271 с.

7. Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. — 336 с. — («Gaudeamus»).

8. Кабаченко Т. С. Психология управления. — М: Педагогическое общество России, 2005 г.

9. Кабаченко Т. С. Психология управления. В 2-х ч. М.: Российское педагогическое общество, 1997. — 323 с.

10. Климов Е. А. Введение в психологию труда. — М., 1998. — 350 с.

11. Марищук В. Л. Психологические основы формирования профессионально важных качеств. автор. дисс. на соис. степ. доктора псих. наук, Л., 1982.

12. Модели и методы управления персоналом. Под ред. Е. Б. Моргунова — М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. — 464 с.

13. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций; Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб., 2000

14. Мясищев В. Н. Проблема способностей в советской психологии и ее ближайшие задачи.- В кн.: Проблемы способностей. М., 1972.

15. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с.

16. Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., Речь, 2002. — с. 227

17. Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.

18. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480 с.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946. 679 с.

20. Свенцицкий А Л. Социальная психология. СПб., Проспект, 2004. — 336 с.

21. Суходольский Г. В. Организационная психология — М: Гуманитарный центр, 2004 г.

22. Толочек В. А. Современная психология труда. Учеб. пособие для вузов. Питер, 2006. — 462 с.

23. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека. М., 1996.

24. Шепель В. М. Имиджелогия.- М.: ЮНИТИ, 2000. — 380 с.

Заполнить форму текущей работой