Коррекция звукослоговой структуры слова у дошкольников с дизартрией

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
45

1000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы звукослоговой структуры слова у дошкольников

1.1. Формирование звукослоговой структуры слова в онтогенезе

1.1.1. Предпосылки формирования слоговой структуры слова

1.2. Понятие о дизартрии

1.3. Особенности нарушения звукослоговой структуры слова у дошкольников с дизартрией

Глава 2. Коррекция нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников с дизартрией

2.1. Цель, задачи, организация логопедической работы

2.2. Содержание логопедической работы по формированию звукослоговой структуры слова у дошкольников с дизартрией

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 5

Приложение 6.

Список литературы

1. Агранович З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. — СПб., 2001. — 45с.

2. Бабина Г. В., Сафонкина Н. Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие. — М.: Книголюб, 2005. — 96 с.

3. Бельтюков В. И., Салахова А. Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми // Дефектология. — 1976.

4. Большакова С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: Методическое пособие. — М., 2007. — 56 с.

5. Большакова С. Е. Формируем слоговую структуру слова. — М., 2006. — 32 с.

6. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие и проблемы дефектологии. — М., 1987.

7. Гвоздев А. Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. — М. — 1948., 87 с.

8. Дедюхина Г. В. Работа над ритмом в логопедической практике. — М., 2006. — 64 с.

9. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. — 369 с.

10. Левина Р. Е. К психологии детской речи в патологических случаях (автономная детская речь). — М.: Наука, 1936. — 134 с.

11. Лепская Н. И., Винарская Е. Н., Богомазов Г. М. Способы слогоделения слов детьми разных возрастных групп и современные теории слога // Фонология. Фонетика. Интонация. // Материалы к IX Международному конгрессу фонетических наук — М., 1979. — с. 107−115.

12. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М., 1999. — с. 156.

13. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. — СПб., — 1994. — 92 с.

14. Лопатина Л. В. О нарушениях звукослоговой структуры слова у дошкольников со стертой дизартрией // Логопед в детском саду, № 1(4), 2005

15. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. — М.: Академический проект, 2000. — 504 с.

16. Лямина Г. М. К вопросу о механизме овладения произношением слов у детей второго и третьего года жизни // Вопросы психологии. — 1958.

17. Маркова А. К. Особенности овладения слоговым составом слова у детей с недоразвитием речи: Дисс. канд. пед. наук. — М, 1963. — 25 с.

18. Носиков С М. Опыт фонетического описания лепета // Становление речи и усвоение языка ребенком. — М.: Педагогика, 1985. — с. 36−64.

19. Сикорский И. А. О развитии речи у детей // Собр. соч. Киев, Т. 2, 1999. — 143 с.

20. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявления стертых дизартрии и методы их диагностики // Дефектология. М., 1974, № 4.

21. Соломатина Г. Н., Онтогенез звуко-слоговой структуры слова в норме. // Практическая психология и логопедия, № 3 (14).- 2005.

22. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. — М., 1946. — 223с.

23. Ткаченко Т. А. Коррекция нарушений слоговой структуры слова. — М., 2004. — с. 7

24. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. — М., 2000. -240 с.

25. Четвертушкина Н. С. Слоговая структура слова: система коррекционных упражнений для детей 5−7 лет. — М., 2001. — 96 с.

26. Швачкин Н. Х. Развитие речевых форм у младшего дошкольника // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. — М. -Л., 1948. — 103 с.

Заполнить форму текущей работой