Состояние фонематической системы у детей дошкольного возраста с заиканием

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
75

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Формирование фонематической системы в онтогенезе

1.2. Понятие о заикании

1.3. Нарушение фонематической системы у детей с заиканием

Выводы по 1 главе

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1. Цель, задачи и организация исследования

2.2. Содержание методики исследования фонематической системы у детей дошкольного возраста

2.3. Характеристика испытуемых дошкольников

Выводы по 2 главе

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАИКАНИЕМ И БЕЗ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

3.1. Характеристика результатов исследования фонематической системы у детей дошкольного возраста с заиканием

3.2. Характеристика результатов исследования фонематической системы у детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием

3.3. Сравнительный анализ результатов исследования фонематической системы у детей с заиканием и с нормальным речевым развитием

Выводы по 3 главе

ГЛАВА 4. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ

4.1. Содержание логопедической работы

4.2. Тематическое планирование, дидактические задания

Выводы по 4 главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Агранович З. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям. — СПб, 2005.

2. Арутюнян Л. З. Мое понимание заикания // Школьный логопед. — 2006. — № 4. — С. 5−11.

3. Арутюнян Л. З. Основные принципы методики устойчивой нормализации речи заикающихся // Школьный логопед. — 2007. — № 2. — С. 14−18.

4. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей. — М.: АСТ, 2007.

5. Балабанова В. М., Лопатина Л. В., Лалаева Р. И., Чистович И. А. и др. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. — С-Пб, Детство-Пресс, 2001, С. 29−37.

6. Бельтюков В. И. Об усвоении детьми звуков речи.- М., 1964.

7. Белякова Л. И. Логопедия: заикание. — М.: Academia, 2003.

8. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Заикание. Учебное пособие. — М.: Секачев, 1998.

9. Болдырева Т. А. Динамика формирования личности заикающихся. // Заикание: проблемы теории и практики. Под. Ред. Л. И. Беляковой М. — 1992. — С. 76−87.

10. Визель Т. Г. Коррекция заикания у детей. — М.: Астрель, 2009.

11. Волкова Г. А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. — М.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003.

12. Волкова Г. А. Методика обследования нарушений речи у детей, — СПБ. 1993.

13. Воронова А. П. Диагностика и профилактика нарушений письма и речевой патологией (Методические рекомендации). СПб: Образование, 1994.

14. Ворошилова Е. Л. Система работы с заикающимися школьниками // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2006. — № 2. — С. 31−36.

15. Выготский Л. С. Мышление и речь.- М., 1999.

16. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. М., 1961.

17. Гуровец Г. В., Маевская С. И. К генезису фонетико-фонематических расстройств//Обучение и воспитание детей с нарушением речи. — М., 1981.

18. Диагностика речевого развития дошкольников: Научно-метод. пособие / Под ред. О. С. Ушаковой. М.: РАО, 1997.

19. Жинкин Н. И. Механизмы речи. М. 1958.

20. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. — Екатеринбург, 1998.

21. Журова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о психологии фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. Сенсорное воспитание дошкольников. М., 1963.

22. Зиндер Р. Л. Общая фонетика.- М., 1979.

23. Карпова Н. Л. Психологические, психофизиологические и нейропсихологические исследования заикания: заикание как проблема речевого общения // Логопедия. — 2006. — № 3. — С. 5−19.

24. Каше Г. А. Фонематическое недоразвитие речи у детей дошкольного возраста // 1965. Вып.4. — С. 7−8

25. Комплексный анализ патогенетических механизмов и этиологии синдрома заикания. И. П. Лукашевич, Р. И. Мачинская, Т. В. Фридман, В. М. Шкловский / Дефектология. — 2000. — № 5. — С. 21−23.

26. Левина Р. Е. Хрестоматия по логопедии.- М., 1997.

27. Леонова С. В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников / под ред. В. И. Селиверстова. — М.: ВЛАДОС, 2004.

28. Леонтьев А. А. Психологические единицы и порождение речевого высказывания.- М., 1969.

29. Логопедия: Учебник для ВУЗов / Под ред. Л. С. Волковой. — Издание пятое, перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, 2006.

30. Логопедия: Учебник для ВУЗов / Под ред. Л. С. Волковой. — Издание пятое, перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, 2006.

31. Лопатина Л. В., Голубева Г. Г., Калягин В. А. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей. Сборник методических рекомендаций. — М.: Форум, 2006.

32. Лопатина Л. В. Схема обследования ребёнка с фонетико-фонематическим нарушением // Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения// Сборник методических рекомендаций. — СПб., 2000. — С. 44−45.

33. Лохов М. И. Психофизиологические механизмы коррекции речи при заикании. М., 1994. — 106 с.

34. Нахимовский А. И., Шишков В. В. Практическая психотерапия детей и подростков. СПб: Речь, 2005.

35. Овчинников С. Н., Смирнова Л. Н. Помогите ребенку преодолеть заикание. Занятия с детьми 5−7лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.

36. Парамонова Л. Г. О заикании: профилактика и преодоление недуга. — СПб.: Детство-Пресс, 2007.

37. Поварова И. А. Заикание: диагностика и коррекция. — СПб.: Речь, 2005.

38. Поварова И. А. Коррекция заикания в играх и тренингах. М.: Астрель, 2008.

39. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп.- М.: Просвещение, 1973.

40. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А. Сохина. М.: Просвещение, 1984.

41. Рябов А. Речевой вывих: Заикание // Будь здоров! — 2005.- № 12.- С. 51−54.

42. Смирнова Л. Н. Логопедия при заикании: Занятия с детьми 5−7 лет в детском саду: Метод. пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.

43. Соботович Е. Ф. Об отставании фонематического развития у детей с неправильным звукопроизношением// ХХIII Герценовские чтения. Дефектология. Л., 1970.

44. Трубецкой Н. С. Основы фонологии.- М., //Аспект-пресс, 2000.

45. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольников. — Екатеринбург: АРДЛТД. 2000.

46. Хватцев М. Е. Логопедия: работа с дошкольниками. — М., 2002.

47. Чевелева Н. А. Исправление речи у заикающихся школьников. — М.: Просвещение, 1986.

48. Швачкин Н. Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. — М.: Известия АПН РСФСР, Вып. № 13, 1948.

49. Шевцова Е. Е. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания. — М.: Секачев, 2009.

50. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.

51. Эльконин Д. Б., Жукова Л. Е. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное восприятие дошкольников / Под ред. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1963. — С. 213 — 226.

52. Якобсон Р. О. Избранные работы. М., 1985.

Заполнить форму текущей работой