Взаимосвязь самооценки и мотивации достижений старших подростков

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
65

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор теоретических подходов и исследований самооценки в психологии

1.1 Самооценка как предмет психологического исследования

1.2 Особенности развития самооценки старшего подросткового возраста

Выводы по первой главе

Глава 2. Самооценка и мотивация достижения у старших подростков как психологический фактор гармоничного развития личности

2.1 Мотивация достижения как один из компонентов мотивационной сферы личности

2.2 Особенности развития мотивации достижения в старшем подростковом возрасте

Выводы по второй главе

Глава 3. Экспериментальное исследование взаимосвязи самооценки и мотивации достижения старших подростков

3.1 Организация и методы исследования

3.2 Описание и анализ эмпирического исследования

Выводы по третьей главе

Заключение

Библиография

Приложение

Список литературы

Библиография

1. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. — СПб.: Издательство «Питер», 2000 — 512 с.

2. Баринова И. Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. — С. 174−182.

3. Берн Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 2001−422 с.

4. Бернс Р. Что такое Я-концепция? // Психология самосознания. Хрестоматия. Самара-: Инком, 2000 — 334 с.

5. Битянова М. Образ «Я». // Школьный психолог. Ноябрь, 2001, № 43.

6. Божович Л. И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.

7. Бороздина Л. В. Теоретико-экспериментальное изучение самооценки// Автореферат дисс. докт. психол. наук. — М.: МГУ, 1999. — 32 с.

8. Бороздина Л. В. Что такое самооценка//Психологический журнал. -1996. -№ 4. С. 99−100.

9. Вилюнас В. К. Психология развития мотивации. — СПб.: Речь, 2006. — 458с.

10. Гордеева Т. О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы/овременная психолгия мотивации — под ред. ДД.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2002 — 243 с.

11. Диагностика мотивов аффилиации (А. Мехрабиан) / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002. C. 95−98.

12. Дружинин В. Н. Психология семьи. — М.: КСП, 1996 — с. 160

13. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. -Мн.: РБПК «Белинкоммаш», 1996. — 99 с.

14. Зелигман М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день. М.: Вече, 1997, 432 с.

15. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы — СПб.: издательство «Питер», 2000. — 512 с.:

16. Крайг Г. Психология развития. М.; СПб.: Питер, 2002. — 374 с.

17. Джемс У. Личность // Психология самосознания. Хрестоматия / Самара. 2000, с. 7−44

18. Краткий психологический словарь/ Ред. -сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2 изд., расш., испр и доп. Т- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. — 512 с.

19. Лопатин А. Р. Диагностика мотивации достижения успеха и мотивации избегания неудач в образовательном процессе — Кострома: КГУ, 2004.- 102 с.

20. Макеева Е. А. Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития // Коррекционная педагогика. — 2004. -№ 2. — С. 50−56.

21. Макклелланд Д. Мотивация человека СПб.: Питер, 2007:

22. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. с англ. — СПб.: Евразия, 1999. — 478 с

23. Матюхина М. В., Иванова Т. Ф. Мотивация достижения и настойчивость младших школьниковhttp: //www. psyinst. ru/library. php? part=article&id=1539

24. Мотивация достижении: структура и развитие http: //tkd. kulichki. net/psih/151. htm

25. Мотков О. И. Психология самопознания личности. М.: Наука, 1998 — 97 с.

26. Наследов А. Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных СПб: Питер. 2006 — 456 с.

27. Осницкий А. К. Психология самостоятельности М. -Нальчик: Эль-Фа, 1996; 126 с.

28. Практикум по возрастной психологии/Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб.: Речь, 2006. — 688 с

29. Психология современного подростка /Под ред. проф. Л. А. Регуш. — СПб.: Речь, 2005. — 400 с.

30. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб: Питер, 2000.- 735 с.

31. Реан А. А. Психология человека от рождения до смерти. Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002, 656 с.

32. Рейгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. — Самара: Изд дом «БАХРАХ» — 1998.

33. Романова И. А. Основные направления исследования самопознания в зарубежной психологии // Психологический журнал. — 2001. — № 1. -С. 102−112.

34. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб.: Питер Ком, 1998. — 668 с.

35. Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. — Спб.: ООО «Речь», 2001 — 350 с.

36. сост. Райгородский Д. Я. Самар: Бахрах, 2000; 672 с. С. 7- 44

37. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов на Дону: Феникс, 1997. — 214с.

38. Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001- 1102 с.

39. Фрэнкин Р. Мотивация поведения. Биологические, когнитивные и социальные аспекты. — СПб.: Питер, 2003. — 651

40. Хекхаузен Х. Мотивация достижения: В 2 т. — Спб: Речь, 2001

41. Хорни К. Самосознание. М.: Знание, 1996 — 234 с.

42. Хурум С. Х. Формирование мотивации достижения подростковhttp: //vashabnp. info/_ld/4/467_s. khurum20083. pdf

43. Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., Питер, 1998 — 911 с.

44. Чирков В. И. Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция // Вопросы психологии. — 1997. — № 3. — С. 102.

45. Чирков В. И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека // Вопросы психологии. — 1996. — № 3. — С. 116−130.

46. Чурюмов Б. С. Как меняется доминанта мотивации в зависимости от обстоятельств // Управление персоналом. — 2004. — № 1−2. — С. 86−90.

47. Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков — М: Академический проект, 2005 -168 с.

48. Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность. /Ред. А. Карелин. М. :АСТ, 1997 (УСК, Спилбергер, Рокич, Потребность в достижениях, САН, Люшер, Мини-Мульт, Уровень притязаний и др.)

49. Эриксон Э. Детство и общество. М. Издательская группа «Прогресс», 2000 — 426 с.

50. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.

Заполнить форму текущей работой