Зависимость эффективности соревновательного периода от уровня физической и психологической подготовленности волейболистов 14-15 лет (девочки)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Физкультура
Страниц:
46

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор литературы по проблеме изучения сущности и особенностей соревновательного периода

1.1. Система соревнований в процессе подготовки спортсменов

1.2. Характеристика зависимости эффективности соревновательного периода от физической подготовленности

1.3. Характеристика зависимости эффективности соревновательного периода от психологической подготовленности

Глава 2. Практическое исследование зависимости эффективности соревновательного периода от уровней физической и психологической подготовленности волейболистов 14−15 лет (девочки)

2.1. Организация исследования

2.2. Результаты исследования

2.2.1. Педагогическое наблюдение

2.2.2. Результаты исследования пульсометрии

2.2.3. Сравнительный анализ результатов исследования по методике САН

2.2.4. Результаты математико-статистической обработки по критерию Стьюдента

Заключение

Список литературы

1. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2000. — 288 с.

2. Дубровский В. И. Движения для здоровья. М.: Знание, 2000. — 216 с.

3. Дубровский В. И. Гигиена физического воспитания и спорта. М.: Владос, 2004. — 512 с.

4. Евсеев Ю. И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. — 384 с.

5. Железняк Ю. Д., Кашкаров В. А., Кравцевич И. П. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. СПб.: Академия, 2005. — 384 с.

6. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания: факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 2004. — 223 с.

7. Ильин. Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. — 701 с.

8. Максименко A.M. Основы теории и методики физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 2004. — 323 с.

9. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физ. Культуры. М.: Физкультура и спорт, 2001. — 232 с.

10. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, Отрочество. М.: Академия, 2004. — 456 с.

11. Методика физического воспитания учащихся 1−11 классов: Пособие для учителя. Под ред. В. И. Ляха. — Минск: полымя, 2004. — 245 с.

12. Настольная книга учителя физической культуры. Под ред. Л. Б. Кофмана. М.: Наука, 2005. — 221 с.

13. Определение физической подготовленности школьников. Под ред. Б. В. Сермеева. М.: Просвещение, 2003. — 312 с.

14. Основы теории и методики физической культуры: Учебник для техникумов физ. Культуры. Под ред. А. А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт, 2005. — 223 с.

15. Спортивная физиология. Под редакцией Я. М. Коца М.: Физкультура и спорт, 2004. — 240 с.

16. Спортивная медицина. Под редакцией Карпмана. В.Л. М.: Физкультура и спорт, 2002. — 304 с.

17. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. Под общ. ред. Л. П. Матвеева, А. Д. Новикова. — 2-е изд., испр. и доп. М.: Физкультура и спорт, 2006. — 272 с.

18. Теория и методики физического воспитания: Учеб. для пединститутов. Под ред. Б. А. Ашмарина. М.: Педагогика, 2004. — 412 с.

19. Теория и методика физического воспитания. Т 2. Под редакцией Круцевич Т. Ю. Киев, 2003. — 54 с.

20. Физическое воспитание учащихся: Пособие для учителя. Под ред. В. И. Ляха, Г. Б. Мейксона. — Минск: Высшая школа, 2003. — 336 с.

21. Физическая культура: учебное пособие. Под общей редакцией Е. В. Конееевой. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 186 с.

22. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2008. — 480 с.

Заполнить форму текущей работой