Специальные библиотеки как центры реабилитации людей с ограниченными возможностями

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Библиотековедение
Страниц:
65

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

1.1. Социальная роль специальных библиотек и их ресурсы

ГЛАВА II. СПЕЦИЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ КАК ЦЕНТРЫ РЕАЛИБИТАЦИИ И ДОСУГА

2.1. Основные функции и социальные ориентиры

2.2. Автоматизированные информационные технологии для специальных библиотек

ГЛАВА III. АНАЛИЗ РАБОТЫ СПЕЦИАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ДЛЯ СЛЕПЫХ НА ПРИМЕРЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТНОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ (ЯОСБ)

3.1. Основная модель работы и перспективы дальнейшего развития

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Гудонис, В. П. Основы и перспективы социальной адаптации лиц с пониженным зрением / В. П. Гудонис. — М. — Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998. — 288 с.

2. Демьянков, Н. Е. Основные направления и тенденции в работе специальных библиотек на современном этапе / Н. Е. Демьянков, И. В. Лоскутов, А. Ю. Мелихов // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса (5−13 июня 2004. Ук-раина, Авт. Республика Крым, Судак): труды конф. — Электрон. текстовые дан. — М.: ГПНТБ России, 2004.

3. Диянская, Г. П. Принцип равных возможностей в тифлобиблиотековедении. — М., 1998

4. Добровольская, Т. А Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция/ Т. А. Добровольская, Н. Б. Шабалина // Социологические исследования. — 199. — № 5. — С. 3 — 8.

5. Елфимова, Г. С. Секция библиотек для слепых ИФЛА в 2001—2008 гг.: [проектная и издательская деятельность библиотек для слепых] / Г. С. Елфимова // Информационный бюллетень РБА. — 2010. — № 55. — С. 119−121

6. Зайцев, Д. В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России. /Д.В. Зайцев. — Саратов: Научная книга, 2003. — 255 с.

7. Использование тифлотехнических и тифлоинформационных ресурсов читателями Российской государственной библиотеки для слепых: Материалы исследования/ Сост. Е. В. Захарова; Ред. Г. П. Коваленко; Рос. гос. б-ка для слепых. — М., 2002. — 30 с.

8. Коновалова, М. П. Библиотека для слепых как центр социокультурной реабилитации: системный подход / М. П. Коновалова // Библиотековедение. — 2009. — № 5. — С. 23−30

9. Иванова Г. А., Чудинова В. П. Библиотечная работа с детьми за рубежом. — М., 1999. — С. 183−190

10. Коновалова, М. П. Реабилитация инвалидов // Библиотечное дело. — 2005. — № 1. — С. 3−6

11. Коновалова, М. П. Пути повышения роли библиотек для слепых в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения / М. П. Коновалова // Библиотековедение. — 2010. — № 2. — С. 53−60

12. Корнеева, Н. Отношение общества к инвалидам заметно меняется // Вечерняя Москва. — 2009. — № 5. — С. 2−6

13. Макеева, А. Д. Роль библиотек в правовом просвещении незрячих. Роль библиотеки в повышении правовой культуры инвалидов. — Нижний Новгород: ЦСТПР «Камерата», 1999

14. Малофеев, Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-х частях./ Н. Н. Малофеев. — М.: «Печатный двор», 1996. — 182с.

15. Малофеев, Н.Н., Гончарова, Е. Л. Позиция ИКП РАО в оценке современного этапа развития государственной системы специального образования в России/Н.Н Малофеев, Е. Л. Гончарова // Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, — 2000 г. — Выпуск 1.

16. Модельный стандарт деятельности специальной библиотеки для слепых субъекта Российской Федерации: принят Конференцией Российской библиотечной ассоциации; XV Ежегодная сессия, 20 мая 2010 г., г. Томск / Российская библиотечная ассоциация. — Санкт-Петербург: Российская национальная библиотека, 2010. — С. 6−9

17. Рощина, М. А. Информационная поддержка студентов, инвалидов по зрению, в тифлоинформационном центре ННГУ им. Лобачевского /М. А. Рощина // Доступность информации — ключ к образованию. Материалы Всероссийской научно-практической конференции незрячих специалистов. Книга 1. — Н. Новгород: НИСОЦ, 2002. — с. 6−9.

18. Рощина, М. А. Опыт работы с незрячей учащейся молодежью в Нижнем Новгороде и Приволжском Федеральном Округе / М. А. Рощина // Материалы Международной научно-практической конференции Профессиональное образование лиц с нарушением зрения: проблемы, опыт, перспективы: В 2 частях. Часть 2. — М.: Флинта: Наука, 2003. — с. 102−105.

19. Рощина, М. А. Тифлоинформационный центр — действующая модель оказания поддержки образовательного процесса студентов с глубокими нарушениями зрению на основе использования компьютерных тифлотехнологий / М. А. Рощина // Современные тенденции развития системы специального образования: Материалы региональной научно-практической конференции. — Н. Новгород: НГПУ, 2005. — С. 165−167

20. Рощина, М. А. Проблемы тифлокомпьютеризации в России. /М. А. Рощина // Наша жизнь. — М., 2005. — № 53. — С. 12−18

21. Рощина, М. А. Обучение незрячих и слабовидящих студентов использованию компьютерных тифлотехнологий (из опыта работы тифлоинформационного центра Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского) / М. А. Рощина // В помощь незрячему студенту. — Н. Новгород: НИСОЦ, 2005. — С. 40−45

22. Рощина, М. А. Некоторые полезные сайты /М. А. Рощина // В помощь незрячему студенту. — Н. Новгород: НИСОЦ, 2005. — с. 73−78

23. Рощина, М. А. Проблемы информационного обмена в интеллектуальной деятельности незрячих / М. А. Рощина // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия Социальные науки. Выпуск 1(2). — Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2002. — С. 175−179

24. Рощина, М. А. Тифлоинформационный центр компьютерных технологий при Нижегородском Государственном Университете / М. А. Рощина // Материалы международной научно-практической конференции: Роль компьютерных технологий в интеллектуальном труде незрячих. Перспективы развития и применения. — Н. Новгород, 1999. — С. 1−2

25. Рощина, М. А. Система Брайля и компьютерные технологии / М. А. Рощина, И. П. Кекутия // Материалы конференции: Рельефно-точечный шрифт Луи Брайля — основа грамотности слепых и инструмент познания окружающего мира. — М.: РЕАКОМП, 2003. — С. 91−94

26. Рощина, М. А. Освоение компьютерной грамотности как фактор готовности незрячих и слабовидящих школьников к получению высшего образования. /М. А. Рощина// Организация в фокусе социологических исследований: в 2-х т. Том 2 / Под общей редакцией проф. З. Х. Саралиевой. — Н. Новгород: издательство НИСОЦ, 2005. — с. 147−152

27. Рощина, М. А. Факторы, осложняющие адаптацию студента-инвалида к условиям вуза. Государственное регулирование экономики. Региональный аспект / М. А. Рощина // Материалы Четвертой Международной научно-практической конференции: в 2 т. Том II. — Нижний Новгород: изд-во ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2003. — С. 319−322

28. Рощина, М. А. Модель работы незрячего пользователя на персональном компьютере / М. А. Рощина // Информационные технологии моделирования и управления. Научно-технический журнал. Выпуск 1(26). -Воронеж: ООО ИПЦ «Научная книга», 2006. — С. 98−107

29. Стаугис И. А. Специальные библиотеки для слепых, как центры информации, образования, реабилитации и досуга для инвалидов: основные функции, социальные ориентиры: Материалы Междунар. конф. «Крым-2007. — № 3. — C. 61−65.

30. Шамсутдинова, Д.В. Социально-педагогические условия интеграции лиц с ограниченными возможностями / Д. В. Шамсутдинова. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2002. — 215 с.

31. Шапошников, А. Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история, современность, тенденции. — М., 1992. — С. 14 — 58, 91 — 94

32. Шапошников, А. Е. Библиотечное обслуживание лиц с ограниченными возможностями: Материалы в помощь библиотекам, обслуживающим инвалидов. — М., 2002. — 197 с.

33. Шапошников, А. Е. Современное состояние и перспективы библиотечного обслуживания слепых: Автореф. дис. канд. пед. наук: по специальности «Библиотековедение» / Моск. гос. ин-т культуры. — М., 1964. — 17 с.

34. Швецов, В. И. Использование тифлоинформационных технологий в образовании лиц с ограниченными возможностями по зрению / В. И. Швецов, М. А. Рощина // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия Инновации в образовании. Выпуск 1(4). — Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2003. — с. 228−235

35. Швецов, В. И. Использование информационных компьютерных технологий в образовании лиц с глубокими нарушениями зрения / В. И. Швецов, М. А. Рощина // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Концептуальное проектирование в образовании, технике и технологии. Вып. 1. N 5. — 2004. — С. 99−102.

36. Рощина М. А. Незрячий как субъект информационного обмена / М. А. Рощина // Социальные преобразования и социальные проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 3). — Нижний Новгород: НИСОЦ: 2005. — С. 180−202

37. Сукиасян, Э. Р. Электронные каталоги / Э. Р. Сукиасян // Библиотека. — 2003. — № 3 — С. 31−33.

38. Шрайберг, Я. Л. Автоматизированные библиотечно-информационные системы России: состояние, выбор, внедрение, развитие / Я. Л. Шрайберг, Ф. С. Воройский. — М.: Либерия, 1996. — 271 с.

Заполнить форму текущей работой