Развитие креативности взрослых средствами психодрамы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
51

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ литературы по проблеме развития креативности взрослых средствами психодрамы

1.1. Основные подходы к исследованию креативности

1.2. Личностное развитие в период средней зрелости

1.3. Возможности психодрамы в развитии креативности взрослых

Глава 2. Эмпирическое исследование развития креативности взрослых средствами психодрамы

2.1. Программа исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Анализ результатов исследования

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. — № 1.- 1995. — С. 111−131.

2. Акерман С. Психодрама, ориентированная на группу/ Моск. Психтерапевтический журнал, № 4, 1993.- С. 35−41.

3. Ананьев Б. Г. Избр. психол. тр.: В 2 т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т. 1. М.: Педагогика, 1980.

4. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону, 1983.

5. Братусь С. Б. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1980. М" 2. С. 3−13.

6. Выготский Л. С. Раннее детство // Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984.

7. Гончаренко Н. В. Гений в искусстве и науке. — М.: Искусство, 1991.

8. Григоренко Е. А., Кочубей Б. И. Исследование процесса выдвижения и проверки гипотез близнецами // Новые исследования в психологии. — 1989. — № 2. — С. 15−20.

9. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М.: Лантерна вита, 1995.

10. Дружинин В. Н., Хазратова Н. В. Экспериментальное наследование формирующего влияния микросреды на креативность // Психологический журнал. — 1994. — № 4.

11. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама.- М., 1993.- 224 с.

12. Келлерман П. Ф. Психодрама крупным планом: Анализ терапевтических механизмов /Пер. с англ. И. А. Лаврентьевой. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 240 с.

13. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

14. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985.

15. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено.- М., 1994.- 352 с.

16. Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии/ Под ред. Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1978. С. 156−172.

17. Перкинс Д. Н. Творческая одаренность как психологическое понятие // Общественные науки за рубежом. Р. Ж. Сер. Науковедение. 1988, № 4. С. 88−92.

18. Пономарев Я. А. Психология творчества // Тенденции развития психологической науки. — М.: Наука, 1988. С. 21−25.

19. Попова Л. А. Что такое одаренность? // Школа здоровья. 1995. № 1. С 5−18.

20. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М., 2002.

21. Рождественская Н. В. Креативность. Пути развития и тренинги. СПб., 2004

22. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика.- М., 1990.- 368 с.

23. Рудкевич Л. А., Рыбалко Е. Ф. Возрастная динамика самореализации творческой личности // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб: Изд-во СПбГУ, 1997. — С. 89−106.

24. Сидоренко Е. В. Психодрамотический и недерективный подходы в групповой работе с людьми/ Методические описания и комментарии.- СПб., 1992.- С. 2−37.

25. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — Москва; Томск, 1996.

26. Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997

27. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1978.

28. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Изд. группа «Прогресс», 1996.

29. Юнг К. Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс, 1991.

30. Moreno J.L. (1963) «Reflections on my methods of group psychotherapy», Ciba Symposium II: 148−57.

Заполнить форму текущей работой