Особенности личностной самоорганизации старшеклассников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Введение 3

1. Саморазвитие старшеклассников

1.1. Общее представление о саморазвитии старшеклассника и его интеллектуально-творческая деятельность 7

1.2. Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития

старшеклассника 12

2. Развитие самоорганизации старшеклассников

2.1. Развитие самоорганизации в процессе

исследовательской деятельности 17

2.2. Технология развития мотивационных основ самоорганизации 23

Заключение 28

Приложения 33

Список литературы

1. Асмолов А. Г. Движущие силы и условия развития личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000. -- С. 222−230.

2. Богоявленская Д. Б., Богоявленская М Е. Творческая работа — просто устойчивое словосочетание // Педагогика. 1998. № 3. С. 36 — 43.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. Педагогика, 1998. — 241 с.

4. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Справочник по психологии и психиатрии. СПб., 1999. -- 528 с.

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005 — 480 с.

6. Григорович Л. А., Марцинсковская Т. Д Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2003. — 480 с.

7. Дружинин В. Н. Психология: Учебник для гуманитарных вузов. — СПб.: Питер, 2007. -- 656 с.

8. Закон Р Ф «Об образовании» от 23. 01. 1996.

9. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении / Л. Е. Ильина // Омский научный вестник. Сер. Общество. История современности / Омский гос. ун-т. Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2007. № 4 (58). -- С. 106−112.

10. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении: 13. 00. 01. Дис. …канд. пед. наук. Оренбург, 2007.

11. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение развития учащихся как одно из направлений повышения квалификации современного учителя / Л. Е. Ильина // Полипрофессионализм в деятельности учителя сельской школы: проблемы подготовки и повышения квалификации: материалы Всерос. науч. -практ. конф.? Шуя: Весть, 2005. -- С. 23−26.

12. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогические особенности введения профильного обучения / Л. Е. Ильина // Психолого-педагогические исследования в системе образования: материалы Всерос. науч. -практ. конф.: в 7 ч. Москва; Челябинск: Образование, 2005. Ч. 7. -- С. 96−98.

13. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения / Л. Е. Ильина // Аспирантский вестник ОГПУ. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. № 2. -- С. 110−118.

14. Ильина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника: программа спецкурса / Л. Е. Ильина. — Оренбург: Экспресс-печать, 2007. -- 56 с.

15. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

16. Крутецкий В. А. Психология. М.: Сфера, 2002. — 352 с.

17. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Сфера, 2005 — 412 с.

18. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.

19. Организация научно-исследовательской работы в профильном образовательном учреждении: методические рекомендации к региональному семинару. Оренбург: Изд-во ГУ РЦРО, 2006. -- 56 с.

20. Психологический словарь /под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова/. М., 1996. -- 440 с.

21. Психолого-педагогический словарь/под ред. С. Ю. Циркина/. Ростов-на-Дону, 1998. -- 544 с.

22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер,

2007. — 713 с.

23. Сарычев С. В., Логвинов И. Н. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2006. — 224 с.

24. Столяренко М. А. Психология и педагогика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 423 с.

25. Формирование личности старшеклассников / Под редакцией И. В. Дубровиной. М., 1989.

26. Шулика Н. А. Развитие у старшеклассников опыта учебно-познавательной самодеятельности в образовательном процессе школы: 13. 00. 01. Дисс. … канд. пед. наук. Хабаровск, 2007.

Заполнить форму текущей работой