Обеспечение информационой безопасности в образовательных учреждениях различного типа (СОШЮ гимназиях, лицеях)

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
75

4300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретические основы обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях

1.1. История развития обеспечения информационной безопасности

1.2. Нормативно-методические средства обеспечения информационной безопасности

Глава II. Практический подход к обеспечению информационной безопасности в образовательных учреждениях

2.1. Классификация общеобразовательных учреждений

2.2. Обеспечение информационной безопасности СОШ

2.3. Особенности обеспечения информационной безопасности в гимназиях и лицеях

2.4. Современное состояние обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях

Глава III. Анализ обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях

3.1. Проблемы обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях

3.2. Предложения по усовершенствованию обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях

Заключение

Список литературы

1. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» //СПС Гарант

2. Закон Р Ф от 10 июля 1992 г. N 3266−1 «Об образовании» (с изменениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля 2004 г.)

3. Административное право /под ред. Л. Л. Попова. М.: Юристъ — 703 с.

4. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики: Учеб. Пособие. — М.: Высшая школа, 2003. — 431 с.

5. Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации СПб, Питер 2002- 464 с.

6. Гаврилов Э. П. Коммерческая тайна и результаты интеллектуальной деятельности // Патенты и лицензии. 2002. N 4. С. 19−23

7. Городов О. А. Информация как объект гражданского права //Правоведение. 2001. N 5. С. 80 — 82

8. Гражданское право /под ред. Е. А. Суханова. М.: Волтерс Клувер, 2004 — 734 с.

9. Дозорцев В. А. Интеллектуальные права. Понятие. Система. Задачи кодификации. М.: НОРМА, 2003. — 400 с.

10. Дозорцев В. А. Понятие исключительного права // Юридический мир. 2000. N 3. С. 4−11; N 6. С. 25−35.

11. Зверева Е. А. Информация как объект неимущественных гражданских прав //Право и экономика. 2003. N 9. С. 28−33.

12. Информатика /под ред. С. В. Симоновича. СПб, Питер 2001- 400 с.

13. Каймин В. А. Информатика и дистанционное образование — М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002 — 432 с.

14. Каймин В. А. Информатика. М.: ИНФРА-М, 2002 — 328 с.

15. Кирмайер М. Информационные технологии. СПб.: Питер, 2003 — 443 с.

16. Копылов В. А. Информационное право Российской Федерации. М.: Инфра-М, 2006 — 400 с.

17. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики: учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов. /М. П. Лапчик, И. Р. Семакин, Е. К. Хеннер; под общей редакцией М. П. Лапчика. — М.: Издательский центр Академия, 2001. — 624 с.

18. Моисеев А. М. Проблемы и пути совершенствования внутришкольного управления. Пособие для руководителей образовательных учреждений. Тамбов: ТОИПКРО. 2002. 331 с.

19. Педагогика /под ред. А. А. Радугина. М.: Центр, 2001 — 272 с.

20. Пятибратов А. П., Гудыно Л. П., Кириченко А. А. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. М. Финансы и статистика, 2002 — 512 с.

21. Роберт И. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования.- М: Школа-Пресс, 2001 -292 с.

22. Рогаткин Д. В. Службы примирения в системе школьного самоуправления // Вестник восстановительной юстиции". 2002. № 4. С. 12−33.

23. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.- М: Народное образование, 2002 -255 с.

24. Чашников Л. А. Современные модели информационно-аналитического обеспечения школьного управления // Вопросы психологии. 1993. № 9. С. 36−41

25. Чупрасова В. И. Современные технологии в образовании. Владивосток: Издательский дом «ДВР», 2004 — 154 с.

Заполнить форму текущей работой