Психологические процессы.
особенности развития мышления у детей с нарушением слуха

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
40

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты изучения мышления в психологической науке

1.1. Общая трактовка понятия мышления

1.2. Формирование мышления в онтогенезе

1.3. Особенности развития мышления у детей с нарушениями слуха

Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей мышления у детей с нарушениями слуха

2.1. Характеристика контингента

2.2. Методы изучения

2.3. Анализ результатов исследования

2.4. Методические рекомендации, способствующие развитию мышления у детей с нарушениями слуха

Заключение

Приложение 1.

Приложение 2.

Список литературы

1. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети М.: Педагогика, 2004. — 119 с.

2. Бурлакова И. А. Развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте. М., 2005. — 289 с.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982. — 234 с.

4. Дети с отклонением в развитии: Методическое пособие для педагогов массовых и специальных учреждений и родителей. /Автор-составитель Н.Д. Шматко/ - М.: Аквариум ЛТД, 2006. — 110 с.

5. Диагностика умственного развития дошкольников / Под. Ред. Л. А. Венгера, В. В. Холмовской. — М.: Наука, 2008. — 189 с.

6. Изучение слабослышащих детей в процессе обучения, под ред. проф. Р. М. Боскис М.: Педагогика, 2004.

7. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — М. -Л., 2002. — 310 с.

8. Поддьяков Н. К. Мышление дошкольника. — М.: ГНОМиД, 1997. — 245 с.

9. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В. Д. Шадрикова. М.: Просвещение, 2005. — 289 с.

10. Худик В. А. Психологическая диагностика детского развития: методы исследования — Киев, Освита, 2006. — 400 с.

Заполнить форму текущей работой