Взаимосвязь агрессивности младших школьников и социального статуса в коллективе сверстников

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
61

5000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи агрессивности и социального статуса в коллективе младших школьников

1.1. Агрессивность как свойство личности и ее понятие в современной психологии

1.2. Межличностные отношения в коллективе младших школьников

1.3. Связь агрессивности и социального статуса детей младшего школьного возраста

Выводы по главе 1

Глава 2. Организация и методы исследования

2.1. Объект, предмет, процедура исследования

2.2 Методы и методики исследования

Глава 3. Результаты эмпирического исследования

3.1. Изучение уровня агрессивности в младшем школьном возрасте

3.2. Изучение межличностных отношений в коллективе школьников

3.3. Изучение взаимосвязи агрессивности и социального статуса в младшем школьном возрасте

Выводы по главе 3

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникам. — СПб.: Союз, 1997. — 210 с.

2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб.: Союз, 1997.- 432 с.

3. Завражин С. А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии, 1993. № 5. — С. 43−50.

4. Зеньковский В. В. Психология детства. — М., 1995 г. — 324 с.

5. Карандашев Ю. Н. Развитие социальных представлений у детей: Учебное пособие. — М., Владос, 2001. — 196 с.

6. Карлесон Л. и др. Ребенок от 0 до 2 лет: развитие во взаимодействии с окружающими людьми. — М., 1983. — 167 с.

7. Кириллов Л. А. Основы психологии. Саратов, 1995. — с. 4−27.

8. Колосова С. Агрессия и агрессивность // Школьный психолог. 2000. № 26. — С. 4−7.

9. Колосова С. Агрессия и агрессивность // Школьный психолог. 2000. № 27. — С. 16−20.

10. Колосова С. Агрессия и агрессивность // Школьный психолог. 2000. № 28. — С. 1−2.

11. Кон И. С. Социология личности. М., 1967. — с. 12−41.

12. Кон И. С. В поисках себя. М., 1984. — с. 136−140; 258−322.

13. Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1967. № 6. — С. 118−128.

14. Левитов Н. Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. 1972. № 6. — С. 168−171.

15. Осницкий А. К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся // Вопросы психологии, 1994. № 3. — С. 61−68.

16. Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. № 5. — С. 3−19.

17. Румянцева Т. Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. 1992. № 5−6. — С. 35−41.

18. Румянцева Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии, 1991. № 1. — С. 81−88.

19. Сенько Т. В. Статусная психотерапия как метод коррекции положения ребенка в группе детского сада // Вопр. психол. 1989. № 1. — С. 76−82.

20. Соковнин В. М. Общение и его средства // Сознание и общение. Фрунзе, 1968. — 210 с.

21. Субботский Е. В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения // Вопр. психол. 1981. № 2. — С. 68−78.

22. Фромм А. Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации. 1996. Пер. Константинова И. Г. — С. 15−19.

23. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. В 2-х т. М., 1972. Т.1. — 250с.

24. Фельдштейн Д. И. Особенности развития деятельности ребенка в онтогенезе // Вопросы психологии. 1981. № 6. — С. 36−47.

25. Фельдштейн Д. И. Психологические закономерности развития личности и решение актуальных задач воспитания // Вопросы психологии. 1984. № 2. — С. 12−22.

26. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989. — 208с.

27. Холличер В. Человек и агрессия. М., 1973. — 129с.

28. Шибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс. 1969. — 535 с.

29. Эльконин Д. Б. Детская психология. М.: Учпедгиз, 1960. — 345 с.

30. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. — 240 с.

Заполнить форму текущей работой