Звукослоговая структура слова у детей дошкольного возраста с ринолалией

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
30

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. К вопросу изучения звукослоговой структуры слова у детей с ринолалией

1.1. Современные представления о звукослоговой структуре слова

1.2. Характеристика ринолалии

1.3. Формирование звукослоговой структуры слова в онтогенезе

1.4. Нарушение формирования звукослоговой структуры слова в онтогенезе

Вывод

Глава 2. Методика исследования нарушений звуко — слоговой структуры слова у дошкольников с ринолалией

2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования

2.2. Научно — теоретические основы методики исследования

2.3. Содержание методики исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников. — М.: Академия, 1999

2. Валгина Н. С. Розенталь Д. Э. Фомина М. И. Современный русский язык. — М.: ЛОГОС, 2002

3. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи. — Ростов н/Д.: Феникс, 2007. — 382 с

4. Волкова Л. С. Ринолалия. Дизартрия. — М. Владос, 2003

5. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. — М. :Педагогика, 1984

6. Гвоздев А. Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. — М., 1961

7. Грибова О. Е. Технология организации логопедического обследования. — М.: Айрис — пресс, 2005

8. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М.: Лабиринт, 1982

9. Жукова О. С., Балобанова В. П. Малыш учится говорить. От рождения до трех лет. — СПб.: Нева, 2005

10. индер Л. Р. Общая фонетика. — М., 1979

11. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 2005

12. Логопедия /Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Просвещение, 1989

13. Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. 1: Нарушение голоса и звукопроизносительной стороны речи: Ч. 2. Ринолалия. Дизартрия. — М.: Владос, 2006.

14. Матусевич М. И. Введение в общую фонетику. — М., Учпедгиз, 1959

15. Основы специальной психологии: Учебное пособие /Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Изд. центр «Академия», 2002

16. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г. В. Чиркиной. — 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ, 2003

17. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. — М., «Просвещение», 1973

18. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Современный русский язык. — М.: Рольф, 2001. — 448 с.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2006

20. Соломатина Г. Устранение открытой ринолалии у детей: методы обследования и коррекции. — М.: Сфера, 2005

21. Стародубова Н. А. Теория и методика развития речи дошкольников. — М., 2006

22. Федоренко Л. П. Методика развития детей дошкольного возраста. — М., 1984

23. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.- М.: Просвещение, 1989

24. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Практикум по логопедии. — М.: Просвещение, 1989

25. Эльконин Д. Б. Развитие звуковой стороны речи детей дошкольного возраста. // Психология детей дошкольного возраста. — М., 1964

Заполнить форму текущей работой