Исследование особенностей развития фонематических процессов у дошкольников с фонетико - фонематическим недоразвитием

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
34

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Методика исследование фонематических процессов у дошкольников с ФФНР

Глава 2. Нарушения фонематических процессов у дошкольников с ФФНР

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Белова-Давид Р.А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей // Нарушение речи у дошкольников. — М., 1969. С. 10−46.

2. Белова-Давид Р. А. Клинические особенности детей дошкольного возраста с недоразвитием речи // Нарушение речи у дошкольников. — М., 1972. С. 32- 82.

3. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе воспри-ятия и усвоения устной речи. — М., 1977.

4. Гвоздев А. Н. Усвоение детьми звуковой стороны родного языка. — СПб., 1995.

5. Журова Л. Е. Обучение грамоте в детском саду. — М, 1978

6. Журова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о формировании фонематиче-ского восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников. — М., 1963. — С. 213−227

7. Исследование языкового анализа, синтеза, представлений // Лалаева Р. И., Прищепова И. В. Выявление дизорфографии у младших школьников. — СПб., 1998. — С. 15−20.

8. Карта обследования детей с речевой патологией //Бенедиктова Л.В., Воробей Т. Т., Лалаева Р. И., Липакова В. И. Дифференциальная диагностика речевых расстройств у детей дошкольного и школьного возраста. — СПб., 1998. С. 26−49.

9. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специ-альная школа. — 1959. — № 4

10. Методические указания к обследованию звукового анализа и синтеза слова у детей // Методы обследования речи у детей. Вып. П. — М., 1996. — С. 56−63

11. Нейман Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и ре-чи. — М., 1965

12. Обследование фонематического восприятия // Методы обследования речи у детей. Вып. II. -М, 1996. — С. 14−17.

13. Орфинская В. К. Расстройства речи, связанные с недоразвитием фонематической системы // 5 научная сессия по дефектологии. — М., 1967. С. 241−242

14. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению / Под. Ред. Т. В. Волосовец. — М.: Академия, 2002. — С. 49 — 66

15. Основы теории и практики логопедии // Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1967.

16. Панченко И. И. Особенности фонетико-фонематического анализа рас-стройств звукопроизношения и некоторые принципы лечебно — корректирую-щих мероприятий дислалических и дизартрических нарушений речи // Рас-стройства речи и голоса в детском возрасте. — М, 1973.

17. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. — М. 1994

18. Спирова Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжёлы-ми нарушениями речи. — М., 1980

19. Спирова Л. Ф., Ястребова А. В. Нарушения речи у детей // Хресто-матия по логопедии. T.I. — М, 1997. — С. 96−102.

20. Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. — СПб., 1998.

21. Токарева О. А. Недостатки звукопроизношения // Расстройства ре-чи у детей и подростков. — М; 1969. — С. 144−154

22. Филичева Т. Б., Чевелёва Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М., 1989.

23. Хватцев М. Е. Логопедия: работа с дошкольниками. — М., СПб., 1996

24. Швачкин Н. Х. Развитие речевых форм у младшего дошкольни-ка//Вопросы психологии ребёнка дошкольного возраста. М-Л. АПН РСФСР 1948. с. 101−133

25. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М, 1958.

Заполнить форму текущей работой