Методика обследования детей школьного возраста с дисграфией и пути ее преодоления

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
30

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Современное состояние дисграфии у детей

1.1. Этиология, классификация, симптоматика

1.2. Обследование детей с дисграфией

Глава II. Организация исследования речи детей с дисграфией

2.1. Содержание методики констатирующего исследования

2.2. Основные принципы логопедической работы по устранению дисграфии

Заключение

Список литературы

1. Безруких М. М. Обучение письму. Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1997.

2. Боскис Р. М., Левина Р. Е. Нарушение письма при некоторых расстройствах артикуляции у детей //Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 15.

3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

4. Гельнитц Г. Особенности развития при энцефалопатиях в детском и юношеском возрасте //Проблемы постнатального соматопсихического развития. М., 1974.

5. Иваненко С. Ф. К диагностике нарушения чтения и письма у младших школьников //Дефектология. 1984. № 1.

6. Исаев Д. Н., Ефремов К. Д., Пукшанская С. М. Легкая детская энцефалопатия как причина дислексий и дисграфий //Тезисы I Всесоюзной конференции по неврологии и психиатрии. М., 1974.

7. Каше Г. А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей с недостатками произношения //Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы /Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1965.

8. Колповская И. К., Спирова Л. Ф. Характеристика нарушений письма и чтения //Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1968.

9. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. СПб., ИД «МиМ», 1997.

10. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников. М.: Просвещение, 1983.

11. Лалаева Р. И., Венедиктова Л. В. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. Учебно-методич. пособие. СПб.: Образование, 1997.

12. Левина Р. Е. Недостатки письма и чтения в детском возрасте. М.: Учпедгиз, 1940.

13. Логопедия: Учебное пособие /Под ред. Л. С. Волковой. М.: Просвещение, 1989.

14. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.

15. Ляпидевский С. С. Основы невропатологии. М.: Учпедгиз, 1959.

16. Назарова Л. К. О роли речевых кинестезий в письме //Советская педагогика. 1952. № 6.

17. Симсон Т. П. неврозы у детей, их предупреждение и лечение. М.: Медгиз, 1958.

18. Спирова Л. Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушением письма //Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы /Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1965.

19. Спирова Л. Ф., Ястребова А. В. Дифференциальный подход к нарушениям письма и чтения у учащихся общеобразовательных школ //Дефектология. 1988. № 5.

20. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста: Избр. главы. М.: Никулин А. Л., 1998.

21. Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислалии и дисграфии) //Расстройства речи у детей и подростков /Под общ. ред. С. С. Ляпидевкого. М.: Медицина, 1969.

22. Федосова Н. А. Обучение письму леворуких детей //Начальная школа. 1987. № 2.

23. Хватцев М. Е. Логопедия. М.: Изд-во Мин-ва просвещения РСФСР, 1959.

24. Чиркина Г. В. недостатки письма у детей с дефектами артикуляционного аппарата, пути их преодоления и предупреждения. Автореф. канд. дисс. М., 1967.

Заполнить форму текущей работой