Коррекция речевого развития детей с общим недоразвитием речи среднего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности (нетрадиционными формами

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
32

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно — теоретический анализ исследований по проблеме развития и коррекции речи у детей среднего дошкольного возраста

1.1. Особенности речевого развития детей 4−5 лет в норме

1.2. Особенности речевого развития у дошкольников с ОНР

1.2.1. Клинико — психолого — педагогическая характеристика общего недоразвития речи

1.2.2. Характеристика речевого развития дошкольников с ОНР

1.3. Коррекция речевого развития у дошкольников с ОНР средствами изобразительной деятельности

Глава 2. Экспериментальное исследование речевого развития дошкольников 4−5 лет

2.1. Описание методики исследования

2.2. Характеристика выборки исследования

2.3. Анализ результатов констатирующего исследования

2.4. Система коррекционных занятий с использованием техник нетрадиционного рисования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Барменкова Т. Д. Характеристика нарушений связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — Дис. … канд. пед. наук. — М., 1996

2. Григорьева Г. Г. Малыш в стране акварели. — М.: Просвещение, 2006

3. Калинина Р. Р. Психолого — педагогическая диагностика в детском саду. — СПб.: Речь, 2003. — 144 с.

4. Комарова Т. С. Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать. // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 2. — С. 81

5. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество. — М.: Педагогика, 1990

6. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — СПб., 2001

7. Лобанова Е. А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. — Николаев, 2005

8. Макарова Н. В. Речь ребенка от рождения до пяти лет. — СПб.: КАРО, 2004. — 48 с.

9. Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий. — СПб.: КАРО, 2007. — 96 с

10. Основы специальной психологии. / Л. В. Кузнецова, Л. И. Солнцева.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Академия, 2002. — 480 с.

11. Поддъяков Н. Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. — Волгоград, 1994

12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2006. — 703 с.

13. Рыжова Н. В. Ресурсы изобразительной деятельности в развитии творчества детей с ощим недоразвитием речи. // Логопед. — 2007. — № 3. — С. 59−75

14. Филичева Т. Б. Особенности речевого развития дошкольников // «Дети с проблемами в развитии». — 2004. — № 1

15. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками. / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с

Заполнить форму текущей работой