Формирование эмоциональной отзывчивости на музыку у детей старшего дошкольного возраста в интегрированной деятельности

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
87

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ НА МУЗЫКУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ НА МУЗЫКУ В СТРУКТУРЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.2. СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ НА МУЗЫКУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.3. ИНТЕГРАЦИЯ КАК ОСНОВА ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ НА МУЗЫКУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП. ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

2.2. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ

2.3. КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

Библиография

1. Бархаев Б. П. Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2007. — 448 с.

2. Болотина Л. Р, Баранов С. П., Комарова Т. С. Дошкольная педагогика. М.: Академический проект, 2005. — 240 с.

3. Велиева С. В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. СПб.: Речь, 2007. — 240 с.

4. Воспитание и обучение в старшей группе детского сада. Составитель О. А. Соломенкова. М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 224 с.

5. Воспитание и воспитание в подготовительной группе детского сада. Составитель О. А. Соломенкова. М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 236 с.

6. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. — 492 с.

7. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2004. — 480 с.

8. Гуляков Е. Н. Новые педагогические технологии. Методическое пособие. М.: Дрофа, 2006. — 172 с.

9. Дошкольник 6−7 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство». СПб.: Детсво-Пресс, 2007. — 480 с.

10. Ефимкина Р. П. Детская психология методические указания. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2005. — 212 с.

11. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. -701 с.

12. Зимина А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М.: ВЛАДОС, 2004. — 304 с.

13. Кирнарская Д. К., Киященко Н. И., Тарасов К. В. и др. Психология музыкальной деятельности. М.: Академия, 2005. — 368 с.

14. Колеченко Энциклопедия педагогических технологий. СПб.: Каро, 2008. — 368 с.

15. Климова Е. П. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи. Сост. Е. П. Климова. — Волгоград: Учитель, 2007. — 77 с.

16. Маленкова Л. И. Педагоги, родители, дети: Метод. пособие для воспитателей и классных руководителей. М.: Просвещение, 2000. — 546 с.

17. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду. По редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С. М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 208 с.

18. Радынова О. П., Груздова И. В., Комиссарова Л. Н. Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников. Педагогическое образование.

19. Подуровский В. М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности. М.: ВЛАДОС, 2005. — 320 с.

20. Программа воспитания и обучения в детском саду. По редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С. М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 208 с.

21. Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2004. — 460 с.

22. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика. Под ред. В. А. Сластенина. М.: ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

23. Славкина М. А. Возрастная психология. М.: Владос Пресс, 2002. — 196 с.

24. Слободчикова В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная пресса, 2004. — 416 с.

25. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей //Проблемы индивидуальных различий. М. :Просвещение, 1991. — 232 с.

26. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания. М.: Педагогика, 1999. — 336 с.

27. Цыпин Г. М. Психология музыкальной деятельности. М.: Педагогика, 2004. — 356 с.

28. Шацкая В. Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М. Педагогика, 2001. — 186 с.

29. Эстетическое воспитание в детском саду. Под ред. Н. А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 2002. — 328 с.

30. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое общество России, 2005. — 256 с.

31. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2007. — 349 с.

32. Фридман Л. М. Психология детей и подростков. М.: Институт психотерапии, 2004. — 480 с.

33. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детском возрасте. М.: Просвещение, 2000 — 456 с.

Заполнить форму текущей работой