Формирование синтаксической структуры предложения у дошкольников со стертой дизартрией

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
29

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы исследования нарушений синтаксической структуры высказывания у детей со стертой дизартрией

1. Проявление нарушений речи у детей со стертой дизартрией

2. Современные представления о синтаксических операциях в процессе порождения речевых высказываний

Глава 2. Практическая часть

Заключение

Список литературы

1. Арефьева Л. Н. Лексические темы по развитию речи детей 5−8 лет: Методическое пособие. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 128с.

2. Бельтюков В. И. Об усвоении детьми звуков речи. — М.: Просвещение, 1994. — 236 с.

3. Гвоздев А. Н. Развитие словарного запаса в первые годы жизни ребенка. — Саратов: Саратов. ун-т, 1990. — 104 с.

4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс

лекций. — М.: ЧеРо, 1997. — 336с.

5. Жукова Н. С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: кн. для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2006. — 320 с.

6. Ивановская О. Г., Гадасина Л. Я. Логопедические занятия с детьми: Методические рекомендации. — СПб.: КАРО, 2003. — с.

7. Каше Г. А. Подготовка детей к школе с недостатками речи. — М., 1985. — 231 с.

8. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб., 1997. — 388 с.

9. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. — М: Сфера, 2001. — 464 с.

10. (Лалаева Р. И. Методика психолингвистического изучения нарушений речи у аномальных детей. — М., 1990)

11. Левина Р. Е. Нарушения речи и письма у детей: избранные труды. — М.: АРКТИ, 2005. — 224 с.

12. Логопедия: методическое наследие: пособие для логопедов и студ. Дефектол. Факультетов пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой: в 5 кн. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Нарушение голоса и звукопроизносительной стороны речи: в 2 ч. — Ч. 2: Ринолалия. Дизартрия. — 304 с.

13. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / под ред. Л. С. Волковой. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 703 с.

14. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. — С. — Петербург: Образование, 1994. — 90 с.

15. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2000. -с.

16. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. — М.: Просвещение, 1991. — 204 с.

17.О психолого — педагогических особенностях детей — дислаликов и дизартиков. Очерки по патологии речи и голоса / под ред. С. С. Ляпидевского. — М.: Просвещение, 1967. — 295 с.

18. Основы логопедии / под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Титул, 2000. — 381 с.

19. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Б. Левиной. — М., 1979. — 205 с.

20. Правдина О. В. Логопедия. 2 — е изд. — М.: Просвещение, 1973. — 270 с.

21. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: учеб. пособие для высш. учебных заведений. — М.: Издат. центр «Академия», 2002. — 232 с.

22. Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции: учебное пособие для студентов. — М.: Классикс Стиль, 2003. — 160 с.

23. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. — М.: АРКТИ, 2003. — 208 с.

24. Ястребова А. В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 282 с.

Заполнить форму текущей работой