Краткий обзор основных направлений современной психологии

Тип работы:
Ответы на билеты
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
347

7200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Вопросы к государственному экзамену по общей психологии.

1. Краткий обзор основных направлений современной психологии.

2. Условия личностной самореализации. Выбор жизненного пути и критерии оптимального выбора.

3. Ощущение как базовый уровень процесса познания. Эмпирические характеристики ощущений. Пороги ощущений и чувствительность.

4. Личность как социальный феномен. Ценностно-нормативная система личности.

5. Специфика психологических законов и их разновидности.

6. Бихевиоризм и исследование поведения. Необихевиоризм. Проблема программированного обучения.

7. Психофизические законы в психологии.

8. Воображение. Природа, виды и характеристики воображения. Развитие воображения.

9. Понятие интеллекта. Теории интеллекта. Структура интеллекта.

10. Представление (вторичные образы). Эмпирические характеристики представлений (первичные и вторичные). Место представлений среди других психических процессов и их роль в жизни человека.

11. Феноменологическое направление. Теория личности К. Роджерса.

12. Основные подходы к исследованию интеллекта.

13. Процесс социализации. Формирование личности. Условия и движущие силы развития личности.

14. Психологические проблемы онтогенеза. Системное описание возрастной динамики психики.

15. Понятие индивидуальности в психологии.

16. Психология как научная дисциплина. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии.

17. Основные положения теории личности Э. Эриксона.

18. Методология и методы психологического познания. Классификация эмпирических методов в психологии.

19. Функциональная структура психики в психологических категориях (В.А. Ганзен).

20. Деятельностный подход в психологии.

21. Жизненный путь личности, как компонент её психологической структуры.

22. Мышление и интеллект. Творческое мышление.

23. Физиологические механизмы эмоций. Развитие эмоционально-волевых процессов у человека.

24. Теории внимания. Развитие внимания и управление вниманием. Экспериментальное исследование внимания.

25. Информационная теория эмоций П. В. Симонова.

26. Мышление. Виды мышления. Стадии его развития. Факторы развития мышления.

27. Понятие научения. Концепции научения. Законы и принципы научения. Научение и обучение.

28. Гуманистическое направление. Теория личности А. Маслоу.

29. Мышление как высший уровень познавательных процессов. Характеристики мышления. Основные мыслительные операции. Фазы мышления.

30. Восприятие. Эмпирические характеристики восприятия (первичные и вторичные).

31. Физиологические механизмы психической активности (И.П. Павлов, П. К. Анохин, Н.А. Берштейн)

32. Направленность личности (Б.Ф. Ломов).

33. Возраст как детерминанта психического развития. Биологический, психологический, социальный возраст человека.

34. Категория деятельности в психологической науке.

35. Диспозициональное направление в теории личности (Г. Олпорт, Р. Кеттел, Г. Айзенк).

36. Происхождение и развитие психики в филогенезе. Стадии эволюционного развития психики.

37. Индивидуальная психология. Теоретический и прикладной аспекты теории личности А. Адлера.

38. Понятие о психике. Специфические особенности психических явлений. Классификация психических явлений. Психические свойства, состояния, процессы.

39. Понятие «смысл жизни» (В. Франкл).

40. Теории мотивации. Мотивация и смыслообразование. Иерархическое строение мотивационной сферы личности.

41. Основные виды ощущений. Ассоциация ощущений.

42. Сенсорная организация человека и индивидуальные различия в чувствительности.

43. Общее понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций. Классификации эмоций и чувств. Эмпирические характеристики эмоциональных процессов.

44. Теория оперантного научения Б. Ф. Скинера.

45. Теория личности В. Райха.

46. Диспозициональное направление. Теория личности Г. Олпорта.

47. Понятие о субъекте предметно-практической деятельности и познания. Структура субъекта деятельности Б. Г. Ананьева.

48. «Горизонтальная» система регулирования. Билатеральный контур регулирования.

49. Половой диморфизм. Этапы формирования половой идентичности в онтогенезе.

50. Характеристика потребностей и их специфика. Проблема формирования потребностей.

51. Категория активности в психологической науке.

52. Психофизическая проблема в психологии и варианты ее решения.

53. Основные положения психоаналитической теории личности З. Фрейда.

54. Системный подход в психологии. Психика человека как предмет системного исследования. Принципы системного подхода в психологии.

55. Объективный подход в психологии (И.М. Сеченов, В. М. Бехтерев, И.П. Павлов).

56. Особенности эмоциональных и волевых процессов (сравнительный анализ).

57. Критические жизненные ситуации: стресс, конфликт, кризис. Психология переживаний.

58. Акцентуации характера (принятые типологии).

59. Допонятое и понятное мышление. Связь мышления с действием и речью.

60. Личность как социальный феномен. Социальные установки.

61. Внимание как сквозной психический процесс. Виды внимания. Свойства внимания. Механизмы внимания.

62. Теория поля К. Левина.

63. Теория личностных конструктов Д. Келли.

64. Факторная теория типов (Г. Айзенк).

65. Теория личности К. К. Платонова.

66. Конституциональные типологии в психологии. Особенности телосложения и психические качества человека.

67. Категория общения в психологической науке.

68. Общее понятие о воле. Роль воли в регуляции поведения человека.

69. Аналитическая теория личности К. Г. Юнга. Основные положения и принципы.

70. Основные положения гуманистической теории личности Э. Фромма.

71. Различные аспекты разработки проблемы бессознательного в психологии.

72. Механизмы восприятия. Теория восприятия.

73. Явление стресса и его влияние на поведение.

74. Теория поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина.

75. Категория отражения в психологической науке.

76. Психическая регуляция поведения человека. Мотивы и потребности. Виды мотивов.

77. Общее понятие о языке и речи. Процесс коммуникации. Функции речи. Виды речи. Речь и общение.

78. Подходы к описанию личности. Теории личности в зарубежной и отечественной психологии: компоненты теории, критерии оценки теории.

79. Социокультурная теория личности К. Хорни. Основные положения и принципы.

80. Теория личности Б. Г. Ананьев.

81. Теория личности А. Ф. Лазурского.

82. Сознание и самосознание личности. Структура самосознания.

83. Психическая структура человека. Понятие об индивиде, субъекте деятельности, личности, индивидуальности. Б. Г. Ананьев о проблемах современного человекознания.

84. Психологические аспекты проблемы антропогенеза. Гипотеза о происхождении сознания.

85. Объект и предмет психологического исследования.

86. Природа восприятия. Восприятие и его физиологические основы.

87. Речь и мышление. Проблема понимания.

88. Понятие о речевой деятельности (физиологические механизмы речи).

89. Развитие речи в онтогенезе.

90. Методы исследования восприятия. Современные направления исследования восприятия.

91. Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры.

92. Теория социального научения Д. Роттера.

93. Память как универсальный сквозной психический процесс. Виды и типы памяти.

94. Нейрофизиологические основы индивидуально-психологических различий. Понятие о темпераменте. Теории темперамента.

95. Иерархическая («вертикальная») система регулирования (А.Р. Лурия).

96. Теория личности В. Н. Мясищева.

97. Человек как индивид. Классификация природных свойств человека (Б.Г. Ананьев).

98. Внутренний мир личности. Специфика индивидуального бытия человека (экзистенциальная психология).

99. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности.

100. Личность как социальный феномен. Нравственное развитие личности.

Список используемой литературы

Заполнить форму текущей работой