Приемственность в работе детского сада и начальной школы

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика
Страниц:
26

720 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

I. Работа с детьми.

Развитие воображения

Развитие субъектности

Развитие произвольности

II. Работа с родителями.

III. Работа с педагогами

Заключение:

Список литературы

1. Приказ Минобразования России № 393 от 11. 02. 02 «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»

2. Кудрявцев В. Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В. В. Давыдова // Вопр. психол. 1998. № 5. С. 59−68

3. Венгер Л. А. Восприятие и обучение. М., 1969

4. Давыдов В. В. Генезис и развитие личности и детском возрасте // Вопр. психол. 1992. N 1−2. С. 22−33.

5. Давыдов В. В., Кудрявцев В. Т. Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней // Вопр. психологии. — 1997. — №

6. Слободчиков В. И. Очерки психологии образования. Биробиджан, 2003.

7. Развитие мышление и умственное воспитание дошкольника. п. /р Поддъякова Н. Н., Говорковой А. Ф., М., Педагогика. 1985

8.А. А. Леонтьев. Школа 2100. Педагогика здравого смысла.

9. Пороцкая Е. Л. Исследование особенностей позиции родителей по отношению к психическому развитию дошкольника. Психолог в детском саду. 2000,№ 2−3

10. Технологии проектирования и планирования предшкольного образования. С-Пб., 2007.

Заполнить форму текущей работой