Психологические особенности ценностных ориентаций подростков

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
82

4000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы изучения ценностных ориентаций подростков

1.1. Определение ценностных ориентаций в психологической науке

1.2. Факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций

1.3. Влияние этнической идентичности на ценностные ориентации

1.4. Особенности формирования ценностных ориентаций у подростков

1.5. Особенности детско-родительских отношений в различных культурах

Глава 2. Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Анализ результатов исследования

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Абульханова-Славская К. А., Брушлинский А. В. Философско-психологи-ческая концепция С. Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. — М.: Наука, 1989.- 248 с. 232

2. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М., 1979.

3. Арутюнян Ю. В., Дробижева Л. М., Сусоколов А. А. Этносоциология (учебник). — М., «Аспект-Пресс», 1998. С. 50

4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.

5. Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 910 с.

6. Братусь Б. С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988.- 301 с. 89

7. Будинайте Г. Л., Корнилова Т. В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопр. психол. — 1993. — Т. 14. — № 5. — С. 99−105. 99

8. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 623 с.

9. Выготский Л. С. Психология., М. Педагогика, 2000- 368 с.

10. Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). -М.: Изд-во МГУ, 1984. — 200 с. 722- 725

11. Васина Е. А. Ценностные ориентации личности в юношеском возрасте: Автореф. канд. дис. СПб., 1993.

12. Гадло А. В. Этнография народов Средней Азии и Закавказья: традиционная культура: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во С. -Петербургского университета, 1998. — 96 с.

13. Грановская Р. М. Элементы практической психологии., СПб., 2000- 611 с.

14. Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профес-сиоведа// Психол. журн. — 1993. -Т. 14. — № 4. — С. 130−136.

15. Кон И. С. Психология юношеского возраста. — М.: Просвещение, 1979.- 176с.

16. Кон И. С. Психология старшеклассника. М. Педагогика, 1980. — 311 с.

17. Крайг Г. Психология развития. — СПб., Питер, 2000. — 940 с.

18. Личко Е. Акцентуаций характера и психопатии у подростков. М., Педагогика, 1999. — 512 с.

19. Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб.: Питер, 2000. — С. 372−377. 372

20. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984. -446 с. 36

21. Майерс Д. Социальная психология. СПб., Питер, 2000- 682 с.

22. Макаренко А. С. Сочинения. М., 1951

23. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. -М.: Изд-во МГУ, 1982.- С. 108−118.

24. Маслоу А. Психология бытия: Пер. с англ. — М.: Рефл-бук; Киев: Вак-лер, 1997.- 304 с. 213 — 214

25. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

26. Мудрик А. В. Основы социальной педагогики. — М.: Академия, 2006. — 205 с.

27. Мухина В. С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. -М.: Издательский центр «Академия», 1999

28. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., Речь, 2004- 392 с.

29. Немов Р. С. Психология. Книга 3., М., 2001

30. Овчарова Р. В. Практическая психология образования. М., Академия, 2003 — 448с.

31. Парфенова И., Казакова Е. Организация сотрудничества семьи и школы // Воспитание школьников. — 2002. — № 3. с. 11−14

32. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология. Словарь. М.: Издательство политической литературы, 1990, с. 352

33. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. — 368 с.

34. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М. прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 652 с.

35. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е. Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И. В. Дубровиной. — М., Издательский центр «Академия», 1999. — 464 с.

36. Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е. Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.

37. Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова, Е. М. Борисова и др.; Под ред. И. В. Дубровиной.- М.: Просвещение, 1991.- 303 с.

38. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб: Питер, 2000.- 735 с.

39. Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Просвещение, 1994. .- 735 с.

40. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: /учебное пособие/. — М.: Владос, 1996. — 529 с.

41. Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер, 2002 — 720 с.

42. Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998. с. 49

43. Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского. СПб., 2000

44. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М.: Российское психологическое общество, 1998. 114 с.

45. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию СПб., 1996. 155 с.

46. Фельдштейн Д. И. Психологические проблемы формирования нравственных качеств личности в подростковом возрасте. М. Педагогика, 1969.

47. Фельдштейн Д. И. Психология становления личности. — М. Педагогика, 1994.

48. Франкл В. Человек в поисках смысла: Пер. с англ. и нем. — М.: Прогресс, 1990. -368 с. 299 — 300

49. Франкл В. Человек в поисках смысла: Пер. с англ. и нем. — М.: Прогресс, 1990. -368 с.

50. Фромм Э. Искусство любить. М. Педагогика, 2000- 696 с.

51. Фромм Э. Человек для себя. Иметь или быть? М. Педагогика, 1997. — 416 с.

52. Хорни К. Женская психология. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1993. — 540 с.

53. Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., Питер, 1998 — 911 с.

54. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 208 с.

55. Эриксон Э. Детство и общество. М. Издательская группа «Прогресс», 2000.

56. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.

57. Ядов В. А. Социальная идентичность личности. М. Наука, 1994.

Заполнить форму текущей работой