Интелектуальная готовность к школьному обучению старших дошкольников с ЗПР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
32

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Особенности детей с задержкой психического развития. Понятие готовности к обучению в школе

1.1. ЗПР как одна из форм недоразвития детей, особенности таких детей

1.2. Понятие готовности к школьному обучению

Глава 2. Особенности школьной готовности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

2.1. Общая готовность к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

2.2. Интеллектуальная готовность к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Заключение

Список литературы

1. Бажнокова И. М. Практикум по психологии детей с нарушениями интеллекта. — М. — Ярославль, 1998. — 178 с.

2. Венгер Л. Как дошкольник становится школьником? // Дошкольное воспитание. — 1995. — № 8. — С. 45−49

3. Венгер Л. А. Готов ли ваш ребенок к школе? — М., 1994. — 196 с.

4. Виноградова Н. Ф. Современные подходы к реализации преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования. //Начальная школа. — 2000. — № 1.

5. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития // Дефектология. 1975, № 6, — с. 54−60.

6. Власова Т. А., Лубовский В. И. Дети с задержкой психического развития. М., Просвещение, 1981, — 145 с.

7. Воспитание аномальных детей дошкольного возраста /Под ред. Н. Г. Морозовой. — М., 1978. — 241 с.

8. Возрастная и педагогическая психология. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. Проф. А. В. Петровского. — М., 1973. — 234 с.

9. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1997. — 323 с.

10. Выготский Л. С. Динамика умственного развития школьника в связи с обучением // Педагогическая психология. — М., 1991. — с. 45−49

11. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М., 2003. — 321 с.

12. Гаврилушкина О. П., Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. — М., 1985. — 197 с.

13. Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для вузов — М.: Аспект Пресс, 1999. — 373 с.

14. Головнева Н. Я. Подготовка к школе. — СПб., 2001. — 187 с.

15. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т. А. Власовой. — М., 1984. — 167 с.

16. Диагностика готовности детей к обучению в школе: Спецкурс: Методические рекомендации для воспитателей детских садов, учителей начальных классов/Сост. Ю. А. Дмитриев.- М., 1994. — 183 с.

17. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей/ Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1981. — 256 с.

18. Дьяченко О. М. Психологическое развитие дошкольников / О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева. — М., 1984. — 194 с.

19. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1991. — 213 с.

20. Маркова А. К. и др. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. — М., 1990. — 210 с.

21. Мухина В. С. Психология детства и отрочества: Учебник для студентов психолого-пед. факультетов — М., 1998. — 267 с.

22. Немов Р. С. Психология. Т. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М., 1995. — 675 с.

23. Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. — М., 2001. — 199 с.

24. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., 1996. — 263 с.

25. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. — М., 1996. — 313 с.

26. Рыбина Э. Готов ли ребенок к школьному обучению? //Дошкольное воспитание. — 1995. — № 8. — с. 21−28.

27. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. — М., — 379 с.

Заполнить форму текущей работой