Роль образования в новой экономике

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Экономика
Страниц:
39

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Целью данной работы является изучение особенностей Новой экономики и взаимосвязь Новой экономики с образованием.
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
— проанализировать особенности Новой экономики, ее отличительные черты;
— выявить проблемы развития России в Новой экономике;
— определить роль и задачи образования в новой экономической действительности;
— выявить факторы, влияющие на инновационный потенциал высшего образования;
— определить проблемы и выявить перспективы образования в условиях новой экономики.
Предметом исследования в курсовой работе является инновационная экономика, как новая экономическая действительность.
Объектом исследования в курсовой работе выступает сфера образования, как инструмент развития и формирования инновационной экономики.
В рамках работы особое внимание уделяется факторам, влияющим на развитие инновационной экономики.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обоснована актуальность темы курсовой работы, сформулированы еe цель и задачи, определены объект, предмет исследования
В первой главе рассмотрены особенности Новой экономики.
Вторая глава посвящена анализу роли образования в современной экономической действительности.
Третья глава посвящена проблемам и перспективам развития сферы образования в современной действительности
В заключительной части подводятся итоги проделанной работы.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Особенности Новой экономики 5

1.1 Основные черты Новой экономики 5

1.2 Проблемы развития новой экономики в России 8

Глава 2. Возросшая роль образования в современной экономике 11

2.1. Цели и задачи образования в новой экономике 11

2.2. Будущая роль образования в экономике знаний 11

2.3. Инновационный потенциал высшего образования 11

Глава 3 Проблемы и перспективы развития образования в условиях становления новой экономики в России 11

Заключение 11

Список используемой литературы 11

Список литературы

Список используемой литературы

1. Ермаков Ю. В., Кирилловская А. А. Развитие инновационного потенциала: Государственная поддержка и псевдоинновации. [Текст]: // Маркетинг МВА. Маркетинговое управление предприятием. Т. 7. 2013. № 2. С. 127−141.

2. Жук, О. Л. Направления модернизации высшего образования и стратегии эффективного преподавания / О. Л. Жук [Текст]: // Весн. Белар. дзярж. ун-та. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. — 2013. — № 2. — С. 97−100.

3. Касумов Ф., Гусейнова А. Национальная инновационная система и ее информационное обеспечение[Текст]: учебник. Самара: ООО «Издательство Ас Гард», 2013. 382 с.

4. Коцофана Т. В. Информационная экономика: особенности и проблемы монополизации [Текст]: // Маркетинг МВА. Маркетинговое управление предприятием. Т. 8. 2013. № 3. С. 197−211.

5. Лякин А. Н. Структурные сдвиги в российской экономике и промышленная политика [Текст]: // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 5: Экономика. 2013. № 1. С. 39−52.

6. Павловская Т. А. Роль системы дополнительного образования детей в формировании качественного трудового потенциала: результаты исследования // Известия Иркутской государственной экономической академии. 2014 № 1 [Электронный ресурс] - Режим доступа: http: //eizvestia. isea. ru/reader/archive. aspx? n=545

7. Пашкус Н. А. Особенности развития инновационного сектора в российской экономике в новых экономических условиях. [Текст]: //Общество. политика. Экономика. Право. 2014. — № 1. с. 53−58

8. Сиренко С. Н. О роли полноты и разнообразия научных знаний в профессиональной подготовке студентов [Текст]: // Инновационные образовательные технологии. 2013. № 2(34). С. 12−22.

9. Хайруллина А. Д., Свалова С. Г., Каленская Н. В., Зайнуллина М. Р. Формирование системы высшего профессионального образования на основе экономики знаний [Текст]: Моногр. / А. Д. Хайруллина, С. Г. Свалова, Н. В. Каленская, М. Р. Зайнуллина и др. — Казань: РЦМИПП, 2012. — 156 с.

10. Хозова Е. В. Требования Болонского процесса к системам гарантии качества высшего образования: проблемы и возможности внедрения. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http: //expert-nica. ru/library/sbornik2012/V%20part/Hozova. pdf

11. Ярушкина Е. А. Сфера образования как первое подразделение экономики знаний // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 5: Экономика. —  2012. — № 4. —  С. 267−271. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http: //www. vestnik. adygnet. ru/files/2013. 1/2446/yarushkina20131. pdf

Заполнить форму текущей работой