Отношение к родителям как фактор развития самоотношения

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
35

1760 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Многие авторы отмечают, что семейная среда и, в частности, детско-родительские отношения являются важным фактором эмоционального и психического развития ребенка, а также формирования психологического пространства его личности. Нарушение психологического пространства в виде разлуки с семьей, или одним из родителей, негативно сказывается на стержневых образованиях личности ребенка.
Объект курсовой работы — детско-родительские отношения как фактор развития самоотношения.
Предмет курсовой работы — самоотношение при разных видах семейной депривации как фактор отношения к родителям.
Цель курсовой работы заключается в выявлении различий в отношении юношей и девушек к себе и к родителям при разных видах семейной депривации.
Цель курсовой работы обусловила решение следующих задач:
1. Анализ проблемы самоотношения личности в психологии;
2. Анализ проблемы детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной психологии.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Проблема самоотношения личности в психологии 5

Глава 2. Проблема детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной психологии 11

1.1 Особенности детско-родительских отношений 11

1.2 Семейная депривация как детерминанта развития самоотношения личности 26

Заключение 32

Список литературы 34

Список литературы

1. Адлер А. Воспитание и проблемные дети / под ред. Д. Я. Райгородского. — Самара: Изд. Дом «БАХРАМ — М», 2003.

2. Ананьев Б. Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. — М., 2008.

3. Архиреева Т. Н. Влияние родительского воспитания на самоотношение младшего школьника // Вопросы психологии. — 2006. — № 3.

4. Горлова Е. Л. Родительская компетентность: подходы к изучению и развитию // Вестник РГГУ. — 2010. — № 17.

5. Иневаткина С. Е. Детско-родительские отношения — основной фактор развития ребенка // Гуманитарные науки и образование. — 2013. — № 1(13).

6. Карабанова О. А. Социальная ситуация развития ребенка (Структура, динамика, принципы коррекции): Автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2002.

7. Кравченко Т. В. Социализация детей школьного ворзраста. — К.: Феникс, 2009.

8. Кушнерчук М. Влияние родительских сценариев на экономическую сознание // Социальная психология. — 2006. — № 5.

9. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. — К.: Абрис, 2006.

10. Мясищев В. Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии. — СПб., 2002.

11. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс, 2004.

12. Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации. — СПб.: Речь, 2006.

13. Соколова М. В. Особенности родительского отношения на разныхвозрастныхэтапах развития ребенка: Дис. … канд. психол. наук. М., 2002.

14. Спок Б. Ребенок и уход за ним. — М.: Современный литератор, 2004.

15. Ткаченко И. В. Личностно-развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. Сочи, 2009.

Заполнить форму текущей работой