Использование джазового репертуара на уроках по фортепиано в младших классах дмш

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Музыка
Страниц:
72

6050 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


На основании указанных противоречий нами была сформулирована проблема исследования, которая заключается в обобщении накопленного опыта работы с начинающими пианистами, анализе форм и методов процесса обучения, соотносимых с состоянием современной музыкальной культуры и уровнем музыкально-педагогической науки.
Цель работы: теоретически обосновать проблему целесообразности использования джазового репертуара в процессе обучения в классе фортепиано ДМШ.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс, формирующий основы джазового музыкального исполнительства у начинающих пианистов.
Методология исследования.
При разработке темы дипломной работы использовались работы по методике развивающего в детской музыкальной школе (Е. Винокуровой [9], Э. Тургеневой и А. Малюкова [38]), исследования по музыкальной психологии (Д.Н. Абрамяна [2], Б. М. Теплова [36], В. И. Петрушина [30], Л. М. Фридмана [45]). Также были задействованы труды по классической методике обучения игре на фортепиано (А.Д. Алексеева [3], Л. А. Баренбойма [5], Е. Я. Либермана [21], Г. Г. Нейгауза [25], Т. И. Смирновой [34], Е. М. Тимакина [37]).
В дипломной работе применялись следующие методы:
1. Теоретические: анализ педагогической, психологической, культурологической литературы, а также нотных изданий (авторских пособий с использованием джазовых произведений в младших классах ДМШ); обобщение и синтез педагогического опыта по обучению в младших классах джазу.
2. Эмпирические: наблюдение и практическое изучение опыта классической фортепианной педагогики, развивающего обучения, творческих методов, присутствующих в авторских джазовых методиках обучения пианистов младших классов; описание опыта применения джазовых методик на уроках фортепиано в ДМШ.
Гипотеза: использование джазового репертуара в процессе обучения в классе фортепиано ДМШ будет наиболее эффективным, если:
• на уроках будет создана атмосфера творческой заинтересованности;
• педагог будет использовать показ джазовых произведений, исполняя их в соответствии со стилем и манерой исполнения в джазе;
• ученик будет накапливать слуховой опыт восприятия классической и джазовой музыки на уроках и дома.
Предмет исследования: джазовый репертуар в младших классах ДМШ.
Для достижения поставленной в работе цели, потребовалось решить следующие задачи:
1. Охарактеризовать особенности внедрения джазового репертуара в отечественной музыкальной педагогике прошлого и современности.
2. Дать определение психологических особенностей восприятия джазовой музыки учащимися младших классов ДМШ.
3. Проанализировать авторские пособия по джазовому репертуару для детских музыкальных школ.
4. Исследовать особенности практического применения джаза на уроках фортепиано в младших классах.
5. Провести исследование по апробации авторской методики обучения начинающих пианистов на основе джазового репертуара.
Цель и задачи определили структуру дипломной работы, которая состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка литературы из 51 наименования.

Показать Свернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Психолого-педагогические основы использования джазового репертуара в классе фортепиано 7

1.1 Особенности внедрения джазового репертуара в отечественной музыкальной педагогике 7

1.2 Психологические особенности восприятия джазовой музыки учащимися младших классов 14

1.3 Анализ современных авторских методик освоения джазового репертуара в классе фортепиано 18

Глава 2. Практическое использование джазового репертуара на уроках фортепиано в младших классах ДМШ 33

2.1 Анализ программ и методик по фортепиано для ДМШ 33

2.2 Методы изучения джазового репертуара в младших классах фортепиано ДМШ 45

Заключение 65

Список литературы 68

Список литературы

1. Абдуллин Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе [Текст]: пособие для учителя / Э. Б. Абдуллин. — М.: Просвещение, 1983. — 111с.

2. Абрамян Д. Н. Общепсихологические основы художественного творчества [Текст]: теоретико-методологические аспекты проблемы / Д. Н. Абрамян. — Москва: б.и., 1994. — 321 с.

3. Алексеев А. Д. Методика обучения игре на фортепиано [Текст] / А. Д. Алексеев. — М.: Музыка, 1978. — 288 с.

4. Артоболевская А. Д. Первая встреча с музыкой [Ноты]: из опыта работы педагога-пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста / А. Д. Артоболевская. — М.: Советский композитор, 1981. — 100 с.

5. Баренбойм Л. А. Путь к музицированию [Текст] / Л. А. Баренбойм. — Л.: Советский композитор, 1979. — 352 с.

6. Барков В. Джазовое фортепиано [Ноты]: учебное пособие. Вып. 2 / В. Барков. — М.: издательство В. Катанского, 2006. — 145 с.

7. Бойко Е. Джазовые акварели для фортепиано [Ноты]. Редакция Е. Бабасяна. — М.: Музыка, 2001. — 40 с.

8. Верменич Ю. Т. Джаз. История. Стили. Мастера [Текст] / Ю. Т. Верменич. — Спб.: Лань; Планета музыки, 2007. — 60 с.

9. Винокурова Е. Развивающее обучение в классе фортепиано детской музыкальной школы [Текст] / Е. Винокурова. — Астрахань, Проект «LENOLIUS», 2008. — 132 с.

10. Гурник И. Джаз — пикколо [Ноты]: легкие пьесы для фортепиано / И. Гурник. — Киев, Музична Украина, 1984. — 42 с.

11. Джаз для детей. Младшие классы детских музыкальных школ [Ноты]: Вып. 4. — Спб, Феникс, 2002. — 66 с.

12. Джаз для детей. Средние и старшие классы ДМШ [Ноты]: Вып. 6: учебно-методическое пособие / сост.С. А. Барсукова Р. — Спб.: Феникс, 2003. — 68 с.

13. Искусство и творческая деятельность [Текст]: сборник статей / Отв. ред. Мазепа В. И. — Киев: Наук. Думка, 1979. — 209с.

14. Исполнительское искусство зарубежных стран [Текст]: Вып. 1. — М.: Музыка, 1958.

15. Исполнительское искусство зарубежных стран [Текст]: Вып. 1. — М.: Музыка, 1968.

16. Исполнительское искусство зарубежных стран [Текст]: Вып. 2. — М.: Музыка, 1966.

17. Кабалевский Д. Д. Про трех китов и многое другое [Текст] / Д. Д. Кабалевский. — Пермь: Пермское книжное издательство, 1975. — 44 с.

18. Казановский Е. Дюжина джазовых крохотулечек [Ноты]: уч. пособие / Е. Казановский. — Спб.: Союз художников, 2008. — 8 с.

19. Коротаева Е. В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Е. В. Коротаева. — М.: Ин-т психологии РАН, 1997. — 222с.

20. Крит К. В. Джазовые игрушки [Ноты]: фортепианные пьесы и ансамбли ля ДМШ / К. В. Крит. — Спб.: Феникс, 2007. — 24 с.

21. Либерман Е. Я. Творческая работа пианиста с авторским текстом [Текст] / Е. Я. Либерман. — М.: Музыка, 1988. — 243с.

22. Лысак А. Джазовый альбом для фортепиано и синтезатора: для учащихся младших и средних классов ДМШ [Ноты] / А. Лысак. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. — 70 с.

23. Меркс Э. Первые уроки джаза [Ноты]: практическое пособие в джазовой импровизации на фортепиано / Э. Меркс. Пер. в французского С. Белимова. — Спб.: Композитор, 2007. — 19 с.

24. Мошков К. Великие люди джаза [Текст]: в двух томах / К. Мошков. — Спб.: Планета музыки; Лань, 2012. — 1312 с.

25. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры [Текст] / Г. Г. Нейгауз. — М.: Музыка, 1987. — 240 с.

26. Образовательная программа. Специальный класс, фортепиано Составитель: А. М. Михайлова. — Саратов, 2010 [Электронный ресурс]: режим доступа: http: //dshi20. blogspot. ru/2009/06/blog-post. html

27. Образовательная программа. Специальный класс, фортепиано Составители: С. Г. Ковтунович, И. Б. Рябчинская [Электронный ресурс]: режим доступа: http: //dmsh1vdonsk. rnd. muzkult. ru/fortepiano/

28. Осин И. Джаз и не только [Ноты]: пьесы для фортепиано в 4 руки / И. Осин. — Спб.: Композитор, 2002. — 26 с.

29. Перельман Н. В. В классе рояля [Текст] / Н. В. Перельман. Изд. 5-е. — М.: Московский музыкальный вестник, 1999. — 158 с.

30. Петрушин В. И. Музыкальная психология [Текст] / В. И. Петрушин. — М.: Академический проект, Трикста, 2008. — 400с.

31. Пилипенко Л. Джазовые игрушки [Ноты]: фортепианные пьесы для младших и средних классов ДМШ / Л. Пилипенко. — М.: Издательский дом В. Катанского, 2004. — 26 с.

32. Питерсон О. Джазовые этюды и пьесы [Ноты]: составитель и редактор Л. Борухзон. — Спб.: Композитор, 2007. — 60 с.

33. Попова О. В. Джазовый компонент в системе музыкально-теоретического обучения [Текст]: на материале учебной работы в ДМШ. Автореф. дис… канд. пед. наук. — М., 2002. — 190 с.

34. Смирнова Т. И. Фортепиано. Интенсивный курс [Текст]: методические рекомендации / Т. И. Смирнова. — М.: РИФ «Крито-логос», 1992. — 56 с.

35. Старовойтова Л. Игра в игру на фортепиано, тетрадь первая. — М., 2003.

36. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей [Текст] / Б. М, Теплов. — М.: издательство Академии наук РСФСР, 1947. — 335 с.

37. Тимакин Е. М. Воспитание пианиста [Текст] / Е. М. Тимакин. — М.: Советский композитор, 1989. — 144 с.

38. Тургенева Э., Малюков А. Пианист-фантазер [Ноты]: часть 1. — М.: Советский композитор, 1987. — 79 с.

39. Тургенева Э., Малюков А. Пианист-фантазер [Ноты]: часть 1. — М.: Советский композитор, 1988. — 64 с.

40. Туркина Е. Котенок на клавишах [Ноты]: фортепиано для самых маленьких. Часть I. — Спб.: Композитор, 1996. — 96 с.

41. Федеральные государственные требовании к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» [Текст]: утверждено Министерством культуры Российской Федерации от 09. 02. 2012 № 86.

42. Фейертаг В. Б. Джаз от Ленинграда до Петербурга [Текст]: Время и судьбы / В. Б. Фейертаг. — М.: Планета музыки, 2014. — 400 с.

43. Филипп Г. Импровизация как составная часть фортепианного обучения [Текст]: сборник статей / Г. Филипп // Ребёнок за роялем. — М.: Музыка, 1981.

44. Фиртич Г. Букет в джазовых тонах [Ноты]: легкие джазовые транскрипции классических мелодий для фортепиано. Вып. 5−8 / Г. Фиртич. — Спб.: Композитор, 2007.

45. Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога [Текст]: Книга для учителя /Л.М. Фридман. — М.: Просвещение, 1986. — 224 с.

46. Хромушин О. Десять пьес для начинающих джазменов [Ноты]. — Спб.: Композитор, 2007. — 12 с.

47. Хромушин О. Джазовые композиции в репертуаре ДМШ, изд. Северный олень, СПБ, 1994

48. Хромушин О. Учебник джазовой импровизации (Хочу учиться джазу!) [Ноты]: для детских музыкальных школ. — Спб.: Композитор, 2007. — 21 с.

49. Хромушин О. Н. Джентльменский набор для начинающего джазмена. 33 мелодии. Приложение к учебнику джазовой импровизации [Ноты]. — Спб.: Композитор, 2012. — 12 с.

50. Цыпин Г. М. Обучение игре на фортепиано [Текст] / Г. М. Цыпин. — М, Просвещение, 1989. — 176 с.

51. Якушенко И. Джазовый альбом для фортепиано [Ноты]. Вступ. ст. Е. Бойко. — М.: Музыка, 2004. — 64 с.

Заполнить форму текущей работой