Развитие фортепианной педагогической школы в России в XX-XXI вв

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
31

1760 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Воспитатель, который учит ребёнка музыке, обязан выстроить музыкальные занятия так, что бы на уроке было занимательно и интересно. С самого начала преподавания зависит последующее отношение ребёнка к музыке, станет ли музыка ему ином или же он остается к ней безразличным. Основная проблема воспитателя заинтриговать ребёнка овладеть музыкой.
Трудность состоит в том, чтоб использовать занятия музыкой, не отрывая малыша от его обычной жизни и что бы, не выдавить из его бытия всё приятное и важное. Нужно посодействовать ему взять в толк музыку и полюбить её так, собственно бы данное не было, против воли. Преподаватель обязан быть специалистом по психологии, что бы постоянно учить ребёнка и возбуждать в нём интерес к занятиям.
Цель работы — изучение развитие фортепианной педагогической школы в России 20−21 веков
Задачи работы —
1. Рассмотреть фортепиано и его роль в музыкальном воспитании и образовании
2. Изучить историю зарождения фортепианного образования в России
3. Выявить особенности истории российской фортепианной педагогики
4. Рассмотреть тенденции фортепианной педагогики в современной России

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глав 1. Основы развития фортепианной педагогики в России 5

1.1. Фортепиано и его роль в музыкальном воспитании и образовании 5

1.2. История зарождения фортепианного образования в России 11

Глава 2. Основы фортепианной педагогики 20−21веков 18

2.1. Из истории российской фортепианной педагогики 18

2.2. Тенденции фортепианной педагогики в современной России 27

Заключение 30

Список литературы 31

Список литературы

1. Музыка. Программы общеобразовательных учреждений. 1−7 кл. /Е.Д Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. — М., 2010.

2. Осеннева М. С. Теория и методика музыкального воспитания. — М., 2012.

3. Примерные программы начального общего образования (Стандарты второго поколения). В 2 ч. — М., 2008.

4. Лукьянова Актуальные проблемы музыкального образования детей http: //vestnik. yspu. org/releases/pedagoka_i_psichologiy/138/.

5. Ян Бохуа Диссертация на соиск. уч. степени канд пед. наук «Музыкальное воспитание в общеобразовательной школе современного Китая» http: //www. dslib. net/teoria-vospitania/muzykalnoe-vospitanie-v-obweobrazovatelnyh-shkolah-sovremennogo-kitaja. html.

6. Сайт министерства просвещения Китая: http: //www. moe. edu. cn/.

Заполнить форму текущей работой