Влияние личностных качеств старшего воспитателя на образовательную работу в дошкольном образовательном учрежде

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
36

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


В связи с этим актуальность исследования заключается в том, что решение задач ДОУ и его развитие сегодня зависит от результатов управленческой деятельности, которую осуществляют старший воспитатель и руководитель ДОУ. Как показывает опыт, такая задача по плечу только такому профессионалу, который обладает сильными качествами личности и обладает большим объемов теоретических и практических знаний и умений в данной сфере.
Объект исследования — управленческая деятельность старшего воспитателя в ДОУ.
Предмет исследования — личностные качества, которыми должен обладать старший воспитатель.
Гипотеза исследования базируется на том, что сильные личностные качества наряду с фундаментальной базой знаний старшего воспитателя оказывают важнейшее внимание на организацию и проведение воспитательно-образовательной деятельности ДОУ.
Цель исследования — выявить особенности влияния личностных качеств старшего воспитателя на образовательную работу в ДОУ.
В связи с этим необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать понятие и особенности осуществления управленческой деятельности старшим воспитателем ДОУ.
2. Проанализировать круг должностных обязанностей старшего воспитателя.
3. Выявить существенные личностные характеристики, которыми должен обладать старший воспитатель для наиболее эффективного осуществления своих функций.
4. Провести самооценку личностных качеств и профессиональных навыков и умений.
5. Определить основные направления программы профессионального роста.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

1. Управленческая деятельность старшего воспитателя ДОУ 5

1.1 Методическая деятельность в ДОУ: сущность и роль 5

1.2 Основные направления управленческой деятельности старшего воспитателя в ДОУ 11

2. Влияние личностных качеств старшего воспитателя на образовательный процесс в ДОУ 21

2.1 Каким должен быть старший воспитатель ДОУ 21

2.2 Самооценка деятельности старшего воспитателя и разработка программы профессионального роста 26

Заключение 32

Список литературы 34

Список литературы

1. Антонов Ю. Е. Проблемы методологии современного дошкольного воспитания // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 2. — С. 29−36.

2. Аншукова Е. Ю. Аналитическая деятельность методиста. // Управление ДОУ. — 2004. — № 3. с. 29 — 32.

3. Белая, К. Ю. Еще раз об образовательной программе ДОУ // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 5. — С. 27−30.

4. Белая К. Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. — М. 1991. -С. -81.

5. Белая К. Ю. Особенности планирования работы с учетом ФГТ // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2011. — N 11. — С. 6−9.

6. Бим-Бад Б.М., Днепров Э. Д., Корнетов Г. Б. Мудрость воспитания: Книга для родителей. — М., Педагогика, 1989.- 304 с.

7. Буре P.C., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети — М.: Просвещение, 1985 — 143 с.

8. Васильева А. И. Старший воспитатель детского сада. — М., Просвещение. 1990. С — 143.

9. Венгер Л. А. Венгер А.Л. Домашняя школа. — М.: Знание, 1994. -240 с.

10. Виноградова Н. А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ. — М.: Айрис-пресс, 2006.

11. Волобуева М. В. «Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами» — М.: Т Ц Сфера, 2004, с. 22

12. Вульфов Б. З. Пути повышения воспитательного потенциала массовой школы. Сов. педагогика. -1991.- № 11.- с. 52−55.

13. Гарлея Р. Я. Педагогическое исследование проблем совершенствования содержания, форм и методов обучения. а/р на соиск. уч. ст. канд. пед. наук, Минск, 1989. -30 с.

14. Голицына Н. С. Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ. — М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. — 104 с.

15. Гоноболин Ф. Н. Книга об учителе. М., 19 765. — 269 с.

16. Ильина Т. А. Дошкольная педагогика. -М.: Педагогика, 2000

17. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов педагогических ВУЗов / С. А. Козлова. — М.: Академия, 2002. — 416 с.

18. Конвенция о правах ребенка // Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года.

19. Ларионова Г. Б. Должностные инструкции сотрудников ДОУ. /Л.Б. Ларионова. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 131 с.

20. Лосев, П. Н. Управление методической работой в современном ДОУ / П. Н. Лосев. — М.: ТЦ, 2005.

21. Лялина Л. А. «Планирование работы старшего воспитателя ДОУ» — М.: Т Ц Сфера, 2008, с. 4

22. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: методические рекомендации. /Н. Я, Михайленко, Н. А. Короткова. — М: Просвещение, 1991 — 216 с.

23. Педагогический анализ как функция управления дошкольным учреждением // Управление ДОУ. — 2002. — № 5. — С. 4 — 9.

24. Поздняк Л. В., Лященко Н. Н. Управление дошкольным образованием./ под ред. Л. В. Поздняк. — М.: Академия, 2009. — 238 с.

25. Третьяков П. И., Белая К. Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. — М.: Т Ц Сфера, 2007. — с 25

26. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов. /под ред. Н. В, Микляевой. — М: МГПИ, 2004. — 185 с.

27. Фалюшина Л. И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. — М.: АРКТИ, 2003.

28. http: //2013svetlyachok. ru/

29. http: //www. udou. ru/

30. http: //www. vdou. ru/

Заполнить форму текущей работой