Психомоторное развитие ребенка с минимальными органическими пороками головного мозга

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
33

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретический обзор проблемы развития ребенка с минимальными органическими пороками головного мозга

1.1. Понятие минимальной мозговой дисфункции

1.2. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью

1.3. Особенности развития познавательной и двигательной сферы детей с минимальными органическими пороками головного мозга

Глава 2. Исследование психомоторного развития у детей с ММД

2.1. Организация исследования

2.2. Характеристика методик

2.3. Результаты исследования

2.4. Психолого — педагогические рекомендации оптимизации процесса развития детей с проявлениями ММД

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Белоусова Е. Д., Никанорова М. Ю. Синдром дефицита внимания / гиперактивности. // Российский вестник перинатологии и педиатрии. — 2001. — № 2

2. Дробинская А. О. Когда трудно учиться (к вопросу о так называемой ММД). // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. — 2007. — № 3. — С. 55−60

3. Дробинская А. О. Ребенок с задержкой психического развития: понять, чтобы помочь. — М.: Школьная пресса, 2005

4. Заваденко Н. Н. Минимальные мозговые дисфункции у детей: ранняя диагностика и современные подходы к терапии. // Материалы конгресса «Человек и лекарства». — М., 2005

5. Заваденко Н. Н. Факторы риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности детей // Мир психологии. — 2000. — № 1

6. Заваденко Н. Н., Петрухин А. С., Манелис Н. Г. и др. Школьная дезадаптация: психоневрологическое и нейропсихологическое исследование. // Вопросы психологии. — 1999. — № 4. — С. 21

7. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. — СПб., 1997

8. Лебединская К. С. Клинико-нейропсихологический и нейрофизиологический анализ аномалий психического развития детей с явлениями «минимальной мозговой дисфункции. // Альманах ИКР РАО. — 2005. — № 9

9. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. — СПб.: Речь, 2003

10. Психопатология детского возраста / Под ред. А. Ю. Егорова. — СПб.: Изд-во «Дидакт-Плюс», 2002

11. Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций./ Методическое руководство — СПб: ГП «ИМАТОН», 1997

12. Ясюкова Л. А, Муляр О. И. Минимальные мозговые дисфункции — кризис начальной школы // Психологическая газета. — 1997. — № 4

Заполнить форму текущей работой